高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式

角度 设问示例 答题步骤 答题范式 考题直击 答案解析 诗人采用拟人化的手法，用拟人化动词，赋予柳条藤蔓、又巧妙含蓄地表达了对湖上1．本诗在表达感①先答出具体运本诗（或第X句或第X联）家别湖上亭 戎昱 什么修辞（表现）②再答该修辞的修辞的作用术语）地写出了…条藤蔓系离情。 诗作简要赏析。 容， 的情感。 别频啼四五声。 情时主要运用了用的某修辞手法， 运用了…的修辞手法，…（该好是春风湖上亭，柳“系”“相识”“欲别”等一系列手法？试结合全作用术语+诗句内（诗句解说），表达了诗人…黄莺久住浑相识，欲黄莺以人的情感，生动形象而2．诗的第X句/X③最后点出运用【公式】表现手法赏析的表问：诗人采用什么样亭的深情。 联运用了什么表该修辞所表达的述：具体手法＋作用术语＋诗的表现手法来表达他现（修辞）手法？诗人的情感。 有何作用？试结合全诗作简要赏析。 1．这首诗的细节①先找准描写的（1）本诗在描写上成功地运描写很成功，试特色（细节描写、用了…描写，写出了…（诗句秋 思 张籍 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复视和对亲人的深切思念,，写言之不尽的复杂而微妙的心句内容＋表达情感 对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 修 辞 手 法 描 结合诗句作简要白描、正面与侧面解说），烘托了诗人…的感情。 洛阳城里见秋风，欲恐”，写活了行人对家书的重简要析。 描写；景物描写的（2）本诗在景物描写上的特作家书意万重。 2．这首诗在景物特色还须考虑动色是…，这样的描写使景物…复空匆匆说不尽，行尽了行人心有千言万语惟恐描写上有何特色静、虚实、上下、（答作用，如动静结合，虚实人临发又开封。 和作用？ 3．这首诗在描写序）； 要解说； ③再作用分析 表达出诗人…的感情。 远近、高低等顺相生），同时渲染了…的气氛， 问：“行人临发又开理。能让读者体味其中浓浓的封”这是一个成功的细乡思之情。 节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。 端 居 李商隐 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借景、“月”色的描写，赋予客观出了冷寂、凄清的氛围，表达写 手 法 方面有何特色？ ②后相关诗句简【公式】同上 1．诗歌在抒情方①先确定诗是直这首诗运用了…的抒情方式，式上有何特点？接抒情还是间接全诗主要写了…（内容），抒 要赏析。 怎样抒发感情作简要赏析。 请结合诗句作简抒情；若是间抒，发了…的感情，这种方式使诗远书归梦两悠悠，只助对“青苔”、“红树”以及“雨”则再确定具体又人情感的抒发显得…（用术有空床敌素秋。 语） ②后结合诗句简【公式】抒发情感的理解的表中寥落月中愁。 和所抒感情； 接考查点]）＋抒发（寄寓、素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四什么特点？请简要分析。 2．这首诗诗人是是哪一种； 阶下青苔与红树，雨景物以浓厚的主观色彩，营造抒 情 的？请结合诗句要解说所写内容述：通过什么（表达技巧[间[注]①端居：闲居。②了悲愁、孤寂和思亲的情感。 3．第X句值得玩③最后点明这种揭露）什么感情。 的角度作简要赏要用到术语，如含的分析。 析。 蓄蕴藉、淋漓尽致等。 方 味，请从情与景抒情方式的作用，【说明】此公式是对未知情感两句在艺术手法上有式 1．本诗表达了诗①先感悟这首诗这首诗通过对…的描写，展现人怎样的思想感是乐诗还是哀诗； 了一幅…的画面，表达了诗情？ 是什么？ ②再结合诗句内人…的思想感情。 原因； 咏怀古迹 杜甫 这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的遇的深切同情，同时也表达了叹。 思 群山万壑赴荆门，生怨恨，表达了诗人对她不幸遭2．这首诗的主旨容分析乐或哀的【公式】诗词感情分析题的表长明妃尚有村。 ③最后确定具体理由（能说明该感情的意象留青冢向黄昏。 的感情是什么。 [间接考查点]＋表现这种感情画图省识春风面，环的动词、形容词或名词） 佩空归月夜魂。 【说明】此公式是对已知情感千载琵琶作胡语，分想 述：诗词感情（作者心情）＋一去紫台连朔漠，独诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲感 情 的分析。 明怨恨曲中论。 问：诗人怎样的思想感情？ 你是否同意某人①弄清品评的角（1）同意。理由是：…（结夜吴歌·秋歌 李白 对这首诗的评度（内容形式？整合诗句具体分析） 合诗句具体分析） 诗歌意象分析的表述：解释该长安一片月， 万户捣衣声。 秋风吹不尽， 总是玉关情。 何日平胡虏， 良人罢远征。 价？为什么？请体局部？表现手（2）不同意。理由是：…（结结合诗句说说你法？）； 的理由。 评价； 自己的看法； ②读诗和某人的【公式】词语在诗句中含义、③研读诗作，形成字词在诗句中的含义（表层含①同意。理由：第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏，良人罢远征”的诗意，删除后不会影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。②不同观 点 义） + 该字词描述的景象 + 问：前人曾说过：“余意。理由：最后两句“何日…品 ④结合原诗句具该字句表达的情感或意境。 窃谓删去末两句做绝远征”加深了对前面“玉关情”体分析你观点的炼字（动词）分析题的表述：句，更觉浑含无尽。”的内容的表达，由亲人之情上依据。 词语含义＋手法＋该字与诗你是否同意这个说题的关系＋表达效果或作用。 法？请说说理由。 1．这两首诗都写①先明确比较角两首诗都…，都表达了诗人…到了…，各有什度，找准两者之间（写出共同点）；不同之处是：么寓意？ 禾 熟 孔平仲 升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。 不同。《禾熟》中的\"老牛\"是一个知足而乐、悠然自得的形样早点了却“役债”，舒闲疲惫自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田物，它老病时，却遭到冷遇,是一个流尽血汗仍愿奉献到评 的异同点；②后写第一首…（写出不同点及其表百里西风禾黍香，鸣象，诗人借此表达了像老牛一老牛释了耕耘债，啮身心的渴望，也含蓄地抒发了病 牛 李纲 2．这两首诗表达出异同之处并结达作用），第二首…（写出不泉落窦谷登场。 的思想感情有何合诗句具体分析同点及其表达作用） 异同？ 研究；③最后指明【公式】这首诗采用了（表达草坡头卧斜阳。 技法 + 写出了（意象）的（某3．这两首诗分别不同之处在各自方式、修辞手法、表现手法）采用了什么表现诗中的作用。 方法？ 比 某）特点 + 表现了（突出了）耕犁千亩实千箱，力地,让人收获过千万担的谷（某某）思想、感情 + 起到尽筋疲谁复伤？ 了（某某）表达作用。 辞羸病卧残阳。 但得众生皆得饱，不但仍念“但得众生皆得饱”，这问：两首诗都描写了底的崇高形象，诗人以牛自“牛”的形象，其形象意喻，写出了自己坎坷辛酸的遭义是否相同？请简析。 遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。 较 鉴 赏 氛围…（术语概括作用）地表 鹧鸪天 [宋]晏几道 诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了1．诗中运用了哪①找准意象，然后本诗用…的意象，渲染了的…些意象？结合全加以描述； 意 诗分析意象在全②概括意象特点现了诗人…的感情。 诗中的作用。 及作用； 十里楼台倚翠微，百悲伤的氛围，委婉含蓄地（术【公式】词语在诗句中含义、花深处杜鹃啼。殷勤语概括作用）地表现了诗人流象 2．结合诗歌分析③分析揭示意象诗歌意象分析的表述：解释该自与行人语，不似流落天涯，有家难归的悲伤之某一意象在两首中蕴含的诗人的字词在诗句中的含义（表层含莺取次飞。 惊梦觉，情。 诗中的作用是否情感。 相同。 义） + 该字词描述的景象 + 弄晴时。声声只道不该字句表达的情感或意境。 如归。天涯岂是无归 意，争奈归期未可期。 问：词人为何写杜鹃的啼叫声？ 赏 析 1．这首诗营造了①解说相关诗句； 这首诗描绘了一幅…的画面，五夜望月 王建 一种怎样的意境，有什么作用？ 一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ②概括意境特点营造了一种…的氛围(意境) 及作用； 表现了诗人…的感情。 露无声湿桂花。 知秋思落谁家？ 诗人描绘了一幅中秋月夜图：铺了一层霜雪，院中的树上乌的时刻，秋露轻盈无迹，打湿中庭地白栖树鸦，冷月光照射在庭院中，地上好像意 ③分析意境中蕴【公式】诗歌意境的体味的表今夜月明人尽望，不鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂面＋主观感受（营造的氛围特问：这首诗描绘了一了庭中的桂花。这是一幅宁静点）＋交融的感情。 幅怎样的画面？表达伤感的画面，将别离思聚的情了诗人怎样的思想感意表现得非常委婉运人。抒发情？ 了诗人望月情怀的乡愁。 境 2．这首诗描绘了含的诗人的情感。 述：描绘诗词中展现的图景画品 味 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 问：颔联与颈联中的“直”和“圆”两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。 直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，两相对应，极富立体感；并把它们置于一个广袤的边塞空间中，营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境，衬托出诗人出塞后的孤寂。 1．这首诗中某个①准确解释该字X一字在诗句中的意思是…，字，你认为用得在诗句中的意思； 它运用了…的修辞，写出了… 好不好？ ②结合所在诗句的景象，表达了诗人…的思想【公式】炼字（动词）分析题2．同一诗句在不分析该字的表达感情。 同版本中某个字作用； 得好不好？为何？ 不同，你认为写③明确答题方向：的表述：词语含义＋手法＋该A有无修辞或描字与诗题的关系＋表达效果写手法，若有则指或作用。 字 词 3．某联或某句子出其作用；B对相中最生动传神的关意象或意境的是什么字？为什作用，C对诗人感么？ 4．品味作品某字，并加以简要分析。 是什么？为什么？ 字或诗句； 是…，它运用了…的修辞，写 情表达的作用。 推 敲 菩萨蛮 李白 ①“空”在诗中的意思是白白地，②形象地写出了“楼上人”1．这首诗的诗眼①准确找到诗眼诗眼“X”在诗句中的意思 ②结合所在诗句出了…的景象，表达了诗人…平林漠漠烟如织，寒盼归无望，白白等候的落寞神山一带伤心碧。暝色情，③也传达出那人苦盼无果【公式】炼字（动词）分析题入高楼，有人楼上愁。 的孤寂、惆怅，增添了全词的2．某联或某句子分析诗眼的表达的思想感情。 中最生动传神的作用； 么？ 诗 眼 赏 析 是什么字？为什③明确答题方向：的表述：词语含义＋手法＋该玉阶空伫立，宿鸟归愁味。 A该诗眼有无修字与诗题的关系＋表达效果飞急。何处是归程？长亭更短亭。 问：请简要分析“空”在表情达意上的作用。 3．有人说某字是辞或描写手法，若或作用。 全诗的诗眼，你有则指出其作用；同意吗？说说你B对相关意象或意理由。 境的作用，C对诗人感情表达的作用。 1．请分析这首诗①先用若干形容本诗在语言上…（写出特色或的语言风格。 上有何特色？ 词准确概括诗歌风格），通过对…的描写，写清新自然、朴实无诗人的…思想感情。 乌衣巷 刘禹锡 衣巷口夕阳斜。 《乌衣巷》一诗语言含蓄深沉，通过对野草野花在曾经繁阳残照笼罩着曾经繁华而今语 言 风 2．这首诗在语言的语言特色；如：出了…（主要内容），表达了朱雀桥边野草花， 乌华的朱雀桥边肆意蔓延和斜华、委婉含蓄、简【公式】诗词风格赏析题的表旧时王榭堂前燕， 飞冷落凄凉的乌衣巷的今昔对格 练生动、明白晓述：（按层次顺序解答）表达入寻常百姓家。 畅… 体分析这种特色及效果； ③写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。 1、你从诗中看到①找出诗词中描这首诗描写了…（特定的环境观 猎 王维 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。 问：这首诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？ ②用有关诗句具及效果 诗歌的语言特色。 比描写，寓情于景，借环境的燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗的特色，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨。 方式＋语言特点＋意境体味问：请简要赏析这首烘托、气氛的渲染，同时赋予全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象 了一个什么样的写形象的相关语或氛围）的一个…（特征、性人物形象？ 句。 格、思想）的…形象。 格、特征＋形象称谓 2、“…（诗句）”②概括形象的特【公式】描写内容＋思想、性勾勒出了怎样的征。 形象? 指出所写形象的表达作用和效果。 ③结合诗词主旨，人 物 形 象