经典诵读活动总结

根据学校工作方案，我们于11月7日-------11月18日进行了全校师生“经典诵读“活动，在这次活动中，我们全体师生以饱满的热情，积极的参与，使这次诵读活动成功举行，结束，也进一步为我们打造 “书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”开创了良好的开端。现把本次活动总结如下： 一、取得成绩

（一）、态度端正、高度重视

我们全校师生，能把经典诵读活动高度的加以重视，从学校的领导到班级的教师以及全体的学生，都能认真对待本次活动。学校把本次活动作为学校工作的一个重点，班级把此次活动作为班级活动的一个重中之重，每一名学生也都能把本次活动作为自己锻炼和积累的好机会，在短短的十天之内能够高标准的完成学校规定的诵读篇目。同时，在本次活动中，各班的语文教师及班主任老师能够在整个活动中进行仔细监管和耐心指导，使学生在规定的时间里进行有感情的诵读，提高了本次活动的质量。 （二）、计划周密、执行认真

学校能针对我们学校学生的实际，结合新课标有目的的对学生所诵读的经典诗文进行筛选，挑选出适合我们诵读的经典诗词。并为各班下发了经典诵读实施方案，各班级能针对学校的计划制定出自己班的诵读计划。而且能按照计划认真执行，保证了本次诵读活动的顺利实施。 （三）、保证时间、指导到位

在本次活动中，我们各班级能按照学校规定的时间进行诵读，在这段时间里我们整个教学楼是书声朗朗、诗声一片。无论是早晨的楼内，还是每节课前的几分钟，都能听到学生们的诵读声。各班都安排了专人负责.而且各年级还在规定的时间里由语

文教师和班主任老师在进行指导，在检查中表现突出的班级有三年二班的汪海老师，四年二班的刘旭老师，四年一班的吴长江老师。他们能利用诵读的时间对学生的诵读情况进行认真的指导，使学生在诵读时，即注重了普通话，又注重读出了诗词的情感与韵律。还有二年级二个班级,老师能把学校指定的篇目写在小黑板上挂在前面便与学生进行自检。这说明了我们老师在平时的诵读时间里真正的重视了诵读的指导。 （四）、检查细致、评比公平

为了能使本次诵读活动开展的高效顺利。我们学校在检查上采用了全方位参与方式。检查由学校统一筹划，由教导主任负责具体的实施。在检查的过程中，我们专门安排了三名学生专门对各楼层进行检查、记录。 ，检查细致。从检查中可以反映出各班的诵读情况。在平时记录中，我们实行分楼层负责制。他们认真检查，公平记录，使得我们对各班的活动贯彻与落实情况能有一个公平、公正的评价。同时我们在总结评比时，我们组成了活动评比小组，对各班的诵读进行了全面、综合的评价。保证了评比的公正性。

（五）、高效完成、达标率高

各班在本次活动中，能在规定的时间里完成指定的篇目诵读。并且有部分学生能超额完成任务。一年级学生中，最多诵读达到30首，二年级最多达到51首，三年级最多达到40首，四年级最多达到8首，五年级最多达18首宋词、六年级最多达到50首宋词。各班在诵读篇目上基本上都达到了标准。 二、存在问题

1.在活动刚开始时，有的班级进行的晚，班级在贯彻上不及时，没有在规定的时间里进行诵读，不能从时间上保障诵读。

2.有的班级只注重学生诵读的数量，于熟练程度。而缺少必要的指导，造成了学生诵读时，不注意普通话，不注意诗词的节奏与韵律，没有诵读出诗词的美感、与意境来。

3、学生背诵速度普遍过快，只追求熟练，而缺乏诗韵与词的美感。

4.有些班级在整体上不达标，教师在活动中检查督促的不到位，跟得不紧，看得不严，记录得不实。造成了班级在整体汇报上，出现了达不到背诵数量、诵读不熟练，背诵篇目过少、感情缺乏、韵律皆无的情形。各班诵读达标情况：一年一：参检的六名学生全部达标，6名中最多能背34首。全班诵读数量全部达标，最多能背41首。一年二班：参检的6名学生全部达标，最多能背诵37首，全班全部达标，最多能背诵39首。二年一班：参检的6名学生全部达标，最多的能背43首，全班学生全部达标。全班学生中最多能背43首。二年二班：参检的6名学生全部达标，最多的能背51首。全班全部达标，最多的能背51首。三年一班：参检的6名学生全部达标，最多的能背20首。全班全总达标，最多的能背46首。三年二班：参检的6名学生中有一名学生未达标，只背了19首。全班有3人未达标。四年一班：参检的6名学生中全部达标，最多的能背诵8首宋词。全班有4人未达标。四年二班：参检的6名学生全部达标，最多的能背12首宋词。全班有3人未达标。五年一班：参检的6名学生中有一人未达标，最多的能背诵7首宋词，全班有16人未达标。五年二班：参检的6名学生全部达标，最多的能背23首宋词。全班有3人未达标。六年一了班：参检的6名学生全部达标，最多能背35首宋词。全班有2人未达标。六年二班：参检的6名学生全部达标，最多能背50多首宋词。全班有1人未达标。

5.在检查过程中，发现部分学生没有很好的保存好自己的诵读材料，有丢失现象，，反映出了个别学生对本次活动的重视不够，也反映出了我们教师对本次活动的不关心。

6、在整个活动中，还有的班级没有按规定时间诵读，在检查时，发现有班级上自习的现象，没有给足学生足够的诵读时间。

三、今后工作的方向

我们将在本次活动基础之上，认真总结、逐步完善，把我们诵读经典活动全面落实开展下去，让我们的学校真正成为具有经典韵味的书香校园。也能使我们全体师生，都能受到雅言经典的浸润，都能在读经典、诵古韵、品诗风中学好国学，全校师生们，我们学校将在下一学期，还要继续大全面推进经典诵读活动。让我们一起与经典为友，与高尚为伍，陶冶我们的思想，净化我们的灵魂吧

! 四、各班的成绩

经典诵读活动各年班检查情况汇总表

年班 总结评价 143 144 137 135 150 145 141 142 100 146 147 149 平时记录评价 8 9 7 8 10 5 8 6 1 10 10 9 综合得分 151 153 144 143 160 150 149 148 101 156 157 158 名次 2 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1

一年一班 一年二班 二年一班 二年二班 三年一班 三年二班 四年一班 四年二班 五年一班 五年二班 六年一班 六年二班 五、各班诵读之星：

段春宇、刘诗琦 陈美琪、肖会文 陈怡、李胤男 肖博文、王佳旭 李春宇、高萌 王海瑞、马立强 范炜煜、于浩 张心怡、武赛 于思文、臧永琪 赵远航、李萧 李金玉、安羽妍