序号 课题 授课班级 第10课 计划课时 自分の国や町や現在住んでいる環境について簡単な描写ができる。人（動物）や物の所在が言える。 教学目的 教学要求 重点文型： 重点难点 「～に～があります・います」 「～は～にあります・います」 《新编日语》1 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き 参考资料 《标准日本语初级上》
一．復習
１． 第９課の文法を確かめる
～は～が好きです。 例：わたしは中国が好きです。 ～は～が上手です。 例：王さんは日本語が上手です。 ～は～がわかります。例：田中さんは英語がわかります。 ～は～があります。 例：スミスさんは車があります。
２． 宿題を説明する ３． 標準問題集を説明する ４． 次の文を日本語に訳す １）你喜欢什么菜？我喜欢意大利菜。
どんな料理が好きですか。わたしはイタリア料理が好きです。 ２）小王懂得日语吗？不太懂。
王さんは日本語が分かりますか。いいえ、あまりわかりません。 ３）我一点也不喜欢日本。
わたしは日本が全然好きじゃありません。 ４）米勒先生懂中文吗？懂一点中文。
ミラーさんは中国語がわかりますか。少しわかります。 ５）小王有车子吗？是的，有一辆白色的本田车。
王さんは車がありますか。はい、白い本田の車があります。 二．新しい単語
１）いろいろ：形容動詞 いろいろな果物 いろいろな人 ２）屋：专门出售某商品的店。例：花屋、靴屋、パン屋、薬屋 ３）県：４３県 １都 １道 ２府 東京都 北海道 大阪府 京都府
４）中、間：包围起来的里面是「中」，两者之间的是「間」 ５）いちばん：いちばん＋形容詞／形容動詞／方向詞 一番高い、一番きれい、一番上、一番下 ６）段目：一段目、二段目 ７）間：ＡとＢの間
例：本屋とパン屋の間、王さんと李さんの間 三．新しい内容
目標
自分の国、町や現在住んでいる環境について、簡単な描写ができる。人（動物）や物の所在が言える。 提出項目
１ ～に～がいます ２ ～に～があります ３ ～は～にいます ４ ～は～にあります
１． あそこに佐藤さんがいます。 場所にＮ（人·動物）がいます。
「います」は人や動物の存在を述べる場合に用いられる。存在の主体となる名詞は助詞「が」で示される。それらが存在する場合は助詞「に」によって示される。 導入：～に～がいます
例１ Ｔ：ここは教室です。学生がいます。 ⇒教室に学生がいます。
王さんがいます。⇒教室に王さんがいます。
例２ Ｔ：ここは公園です。子供がいます。⇒公園に子供がいます。
犬がいます。⇒公園に犬がいます。
練習 １）庭 犬 ２）あそこ 山田さん
３）事務室 先生 ４）ロビー 佐藤さん ５）部屋 李さん ６）食堂 学生 ７）銀行 山田さん ７）いすの上 猫 展開１ だれがいますか
例 Ｔ：公園にだれがいますか。 Ｓ：子供がいます。 Ｔ：教室に誰がいますか。
Ｓ：学生がいます。
Ｔ：部屋にだれとだれがいますか。 Ｓ：ワットさんとスミスさんがいます。 練習 １）事務所 だれ 後藤先生
２）会議室 だれ 佐藤さん ３）銀行 だれ 銀行員
４）会社 だれ 山田さんと田中さん 展開２ だれもいません
例 Ｔ：食堂にだれがいますか。
Ｓ：いません。 Ｔ：だれもいません。 Ｔ：部屋にだれがいますか。 Ｓ：だれもいません。
チェンジします １）教室 ２）部屋 ３）エレベーター ４）受付
※動物の場合、どう質問するかを聞かれたら、「何がいますか」を紹介する。
例：庭に何がいますか。 猫がいません。犬がいません。⇒何もいません。
質問 １）今、～さんのうちにだれがいますか。
２）寮にだれがいますか。
練習 １）庭 王さんと佐藤さん ２）事務所 誰
３）トイレ 誰も ４）会社 スミスさん ５）学校 学生と先生 ６）図書館 今泉先生
２． 机の上に写真があります 場所にＮ（物）があります
「あります」は物、植物などの存在を述べる場合に用いられる。 導入 ～に～があります
例 Ｔ：ここは教室です。教室に机があります。 いすがあります。コンピューターがあります。
わたしの事務所に電話があります。コンピューターがあります。 公園に花があります。木があります。 庭に池があります。山があります。
チェンジします。１）部屋 電話 ２）あそこ レープレコーダ
３）食堂 机 ４）会議室 テレビ ５）あの町 喫茶店 ６）箱 電池とフィルム
展開１ ～や～などがあります。
助詞「や」は名詞を並列的に並べるのに用いる。「と」がすべてをあげていくのに対し、「や」は代表的ないくつか（二つ以上）をあげるのに用いられる。列挙した名詞の最後に「など」をつけるとそれ以外の物もあることがよりはっきり示される。
例 Ｔ：ここに本と辞書とノートと雑誌と新聞があります。 ⇒ここに本や辞書があります。⇒ここに本や辞書などがあります。
Ｔ：かばんに本とノートとボールペンがあります。 ⇒かばんに本やノートがあります。
かばんに本やノートなどがあります。
練習 １）事務所 コンピューター 電話 ファクス ２）寮 机 ベッド 電話 ３）家 テレビ 冷蔵庫 ラジオ ４）教室 机 いす
※「ＡとＢ」と「ＡやＢ」の違いについて質問が出たら、「ＡとＢ」はあるものがＡ、Ｂだけ、「ＡやＢ」はＡ、ＢのほかにＣ、Ｄ…があること。
展開２ 何がありますか 例 Ｔ：公園に何がありますか。
Ｓ：木があります。花があります。いすがあります。 Ｔ：公園に何がありますか。 Ｓ：木や花があります。
１）教室 机 いす テレビ ２）部屋 ベッド 机
３）事務室 机 花 コンピューター ４）ロビー 新聞 ソファ 質問：１）机に何がありますか。
２）かばんに何がありますか。 ３）ポケットに何がありますか。 ４）部屋に何がありますか。 ５）家に何がありますか。 展開３ 何もありません
例 Ｔ：かばんに何がありますか。
Ｓ：ボールペンがあります。 Ｔ：何がありますか。 Ｓ：ありません。 Ｔ：何もありません。 Ｔ：机の上に何がありますか。 Ｓ：ありません。 Ｔ：何もありません。
練習 １）部屋 ２）ロビー ３）食堂 ４）ポケット 質問：１）～さんの部屋に何がありますか。
２）隣の教室に何がありますか。 ３）庭に何がありますか。
展開４ ～の＜位置＞に～があります／います 例 Ｔ：机の上に箱があります。 箱の中にボールペンがあります。 練習 １）スーパー 左 喫茶店
２）ドア 右 スイッチ
３）テーブル 上 何 かばんとかぎ ４）かばん 中 何 本とノート ５）箱 中 果物
６）王さん 李さん 間 張さん ７）中国 右 日本 ８）わたし 後ろ 王さん ９）家 前 桜の木 １０）銀行 郵便局 デパート
会話をする、目指す場所を尋ねる Ａ：あのう、近くに郵便局がありますか。
Ｂ：ええ、あそこに高いビルがありますね。あの隣です。 Ａ：わかりました。どうも。 ※名詞と位置詞が逆にならない
物の左右を言うときは、話し手の立場から見て「右、左」を言うようにする。「間」は「ＡとＢの間」の形で使う。
３． 家族はニューヨークにいます。 Ｎ１はＮ２（場所）にいます
この文型はＮ１を主題として提示し、その所在を述べるのに使われる。
～ は～ にいます
例１ Ｔ：～さんはどこですか。～さんはどこにいますか。
Ｓ：家です。
Ｔ：～さんはうちにいます。
例２ Ｔ：～さんの家族はどこですか。どこにいますか。
Ｓ：杭州にいます。
練習 １）ミラーさん 会議室 ２）山田さん 事務所 ３）松本さん ロビー ４）シュミットさん 郵便局
質問：１）～さんはどこにいますか。
２）後藤先生はどこにいますか。 ３）お母さんはどこにいますか。 ４）お父さんはどこにいますか。
会話をする 例 Ａ：すみません、ミラーさんはいますか。
Ｂ：いいえ、会議室にいます。 Ａ：そうですか。どうも。
４． 東京ディズニーランドは千葉県にあります。 Ｎ１はＮ２（場所）にあります
Ｎ１を主題として提示し、その所在を述べるのに使われる。 ～ は ～ にあります
例１ Ｔ：テープレコーダーはどこですか。どこにありますか。
Ｓ：そこです。机の下です。
Ｔ：机の下にあります。テープレコーダーは机の下にあります。
例２ Ｔ：今日は友達の誕生日です。わたしはワインを買います。
スーパーへ行きます。スーパーはどこですか。
スーパーはどこにありますか。 Ｓ：駅の前です。
Ｔ：スーパーは駅の前にあります。
練習 １）本屋 駅の近く ２）食堂 寮の隣 ３）パン屋 学校の前 ４）公園 デパートの後ろ 質問 １）～さんのうちはどこにありますか。 ２）学校の郵便局はどこにありますか。 ３）バス停留所はどこにありますか。 ４）駅はどこにありますか。 物のある場所を聞く
Ａ：すみません。ノートはありませんか。
Ｂ：ノートですか。あの一番上の棚です。 Ａ：どうも。 四．練習
１． 練習Ｂをする ２． 問題４～６をする 五．テキストの内容 １． 文型と例文
古い写真：形容詞連体形＋名詞 例：赤いかばん 新しい本 机の上に新しいかばんと古い雑誌があります。
ミラーさんはどこにいますか＝ミラーさんはどこですか。 駅の近くです＝駅の近くにあります。 ２． 会話
あのビルの中です＝ユニューヤストアはあのビルの中にあります どうもすみません＝どうもありがとう
チリソースはありませんか＝チリソースがありませんか
チリソースは下から２段目です＝チリソースは下から２段目にあります 六．まとめ １． 単語と文型 ２． 応用 七．宿題 １． 標準問題集
２． 二人で一組で会話をする ３． 文を訳す
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