水墨画鱼
一、教学目标
1. 了解鱼的基本知识与特征,学习水墨画鱼的表现方法。
2．欣赏分析鱼不同的水墨表现技巧与方法,运用水墨 的方式进行表现.
３。在笔情墨趣中,发现水墨魅力,体验水墨意趣，大 胆地亲近水墨,激发热爱自然、热爱生活和艺术的情感。
二、教材分析
1。教材编与思路.
中国画是我国传统文化的精华,它历史悠久,博大精 深，文化内涵深厚，风格独特，具有很高的艺术成就，作为 东方绘画的代表,在世界艺术史上具有重要的地位。中国画独特的笔墨纸砚及其表现手段、奇妙的视觉效果，可以使学 生获得乐趣。 •
第四册《水墨游戏》让学生了解了水墨画用具的使用 方法及水墨的基本特点，认识了水墨画的基本概念,能控制 水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本 技法做自由的造型练习。《水墨画鱼》要求学生在之前基础 上，主要通过观察生活中的鱼,了解鱼的基本知识与特征, 欣赏分析画家作品的水墨表现技巧与方法，用水墨创作出具 有情趣的画面.鼓励学生大胆尝试，欣赏、了解、掌握祖国 传统水墨画的特性及表现力,感受水墨画独特的韵味之美。
1 / 4
2.重点、难点．
重点:在欣赏、分析、认知鱼的结构特征的基础上,用水墨的技巧与方法来表现鱼。
难点：探究水墨表现方法,用水墨创作出具有情趣的画面。
三、课前准备
(学生）毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、调色盘、毛毡等水 墨画工具材料。 (教师）教学课件及常规的水墨画工具材料等。
四、教学过程
1.激趣导入,感知特征。
(１ )请学生猜一猜鱼的继语，感受鱼的外形特征。 没胳膊没腿，从来不离水.走路不用脚，摇头又摆尾。 (打一■动物）
(２)请学生说说了解哪些鱼的知识,交流鱼的种类、 鱼的结构等．
（3)教师实物展示鱼，让学生近距离观察，交流感受.
2。分析探究,示范引领.
（1 ）分析鱼的基本特征.
2 / 4
教师引导:要画鱼,先要了解鱼的基本特征.无论鱼的 外形怎样变化，它的基本特征都是一致的。教师用简笔画的 方式画出鱼的基本特征.
鱼的结构分为:头部、躯干部、尾部。头上有嘴、眼 睛、鳃;身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍，布满鱗片.
（2）欣赏齐白石水墨作品《年年有余》,并分析其所 用的表现方法。
（3 )教师示范水墨鲢鱼的画法。
① 用有变化的墨色以侧锋画鱼的背部。
②中锋为主,墨线勾形,侧锋画鱼鳍。
③浓墨点眼睛，勾画鳍里的刺,题款,完成画面.
（４)请学生讲解小鱼的画法步骤和笔墨技法。
（5)师生共同探究墨破色的画法，教师作局部示范。
3。掌握方法，尝试体验.
(１）出示鲢鱼的画法步骤图，学生用水墨进行表现, 体现出笔趣、墨趣、水趣、情趣。
(2)学生进行绘画表现,教师巡视指导。重点指导笔 墨的使用、画面的安排。
3 / 4
4．作品欣赏,鼓励创新．
（1 )欣赏同龄人作品不同的表现方法,感知用笔用 墨。学生通过借鉴、启发,敢于对老师的范画、对别人的画 法有所探究、创新。
(2）鼓励学生展开联想,大胆表现，能画出自己心中的鱼。
5．评价总结，拓展延伸。
（１)采用师生互评的方式围绕笔趣、墨趣、水趣、情 趣,畅谈自己的感受和新的发现.
（２）课后去搜集鱼的水墨作品进行欣赏与临摹,尝试 用不同表现方法进行体验。
教学反思
4 / 4
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容