小班健康教案我的小手

【篇一：小班健康教案《小手真能干》】

小班健康活动：小手真能干 一、活动目标：

1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 2、认识小手，知道保护自己的小手。 3、学习小手的安全保健常识。

重点：认识小手，知道保护自己的小手。 难点：初步掌握保护小手的方法。 三、活动准备：

ppt、小手图片、保护小手图片。 四、 活动过程：

1、律动《小手爬》引出活动

教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。 2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手 ⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。 ——教师出示ppt。

师：看，这是什么？那小手上有什么呢？我们一起来看一看。

——通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。 师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢？

教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。 ⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……）

⑶游戏：挠痒痒。

师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开心……）

教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作…… 3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法 师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢？ ⑴ 看图片，了解小手的安全保健知识。

——教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？

教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。 ⑵ 手过程，感知体验保护小手的方法。

师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢？ ——教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。

师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。 ——教师轮流请幼儿洗手。

【篇二：小班健康《我的小小手》活动设计】

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小班健康《我的小小手》活动设计 作者：黄治云 【设计意图】

小班幼儿生活经验少，自我保护意识不强，在日常生活和学习中不知道怎样保护小手，他们常把小手伸进门缝里，插座里，还会吮吸手指、啃指甲盖、玩小刀等，这些行为不仅不卫生，还存在很大危险，需要成人及时纠正和引导。现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使幼儿失去一些自我服务的机会，通过此活动能使幼儿认识小手，喜欢小手，知道需要保护小手，并掌握一些小手的安全保健常识，同时认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。

【活动目标】

1.喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 2.认识小手，知道保护自己的小手。 3.学习小手的安全保健常识。 【活动重点】

认识小手，知道保护自己的小手。 【活动难点】

初步掌握保护小手的方法。 【活动准备】

洗手步骤图片，课件。 【活动过程】

一、律动《小手拍拍》引出活动

小手小手拍拍，我的小手挥起来。小手小手拍拍，我拍的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。

二、引导幼儿了解自己的小手，知道保护小手

【篇三：小班健康活动《我会洗小手》】

小班健康活动《我会洗小手》 小班健康活动《会洗小手》 活动目标：

1. 继续稳定幼儿情绪，使幼儿愉快地上幼儿园。 2. 学习礼貌用语：老师早，老师再见。 3. 学会正确上厕所和洗手的方法。 活动准备： 玩具若干 活动过程：

1. 稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。 2. 礼貌教育。

（1） 进园后看见老师和同伴要互相问早。 （2） 离园时要跟老师和同伴说再见。 3. 引导幼儿正确入厕。

上厕所时要慢慢走，小心一点不推不挤。 4.教会幼儿正确的洗手方法。 搓搓搓，搓搓搓， 搓手心，搓手背。 手心手背搓搓搓， 甩甩甩，甩三下。