⼩班个⼈⼯作计划（精选5篇）
时间过得可真快，从来都不等⼈，我们⼜将续写新的诗篇，展开新的旅程，先做⼀份⼯作计划，开个好头吧。估计许多⼈是想得很多，但不会写，下⾯是⼩编为⼤家整理的⼩班个⼈⼯作计划（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
⼩班个⼈⼯作计划1
随着现代社会的迅速发展，新世纪对⼈才的素质提出了更⾼的要求。要求每⼀个⼈具有关⼼他⼈、家庭、社会、⾃然的意识和责任感；具有合作、交流的能⼒和创新的精神；具有⾃主、⾃信、⾃强的⼈格品质。这就表明，跨世纪的新⼀代，不仅要有良好的智能素质，更要有健康的⼼理和个性品质。因此从⼩班开始就关注幼⼉良好的⾏为及个性品质⾄关重要。从⼩培养幼⼉良好的⼈格是增强其社会⽣活能⼒的基础。本学期开始班级将就如何利⽤家庭、社区、环境资源对幼⼉进⾏幼⼉良好的⾏为及个性品质开展专题研究。 ⼀、班级情况分析
我班幼⼉⼈数为30 ⼈。本学期主要加强训练幼⼉的⾃理能⼒和⾏为习惯的培养。进⼀步加强幼⼉语⾔表达能⼒的培养。 ⼆、⼯作要求：
在教育教学⽅⾯：利⽤各种游戏活动，训练幼⼉动作灵活性、准确和协调性，在⽇常中不断探索周围的⾃然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作⽅法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别⼈的讲话，有耐⼼，学会⽤恰当的⾳量说话，⽇常⽣活中学习使⽤普通话，能围绕主题谈话，学习运⽤词句，⼤胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画⾯与情节的相应关系，喜欢欣赏⽂学作品。 常规：继续进⾏常规教育。
（1）、洗⼿时不玩⽔，懂得节约⽤⽔。
（2）、要求幼⼉会⽤⼿帕擦嘴巴，擦⿐涕，吃饭时能吃完⾃⼰碗⾥的饭菜，并保持⾝上⼲净。懂得如何正确使⽤⼿帕。
（3）、知道爱护⽤具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育：
（1）、陪养幼⼉初步的轮流、等待意识，让幼⼉初步懂得⽣活中应遵守⼀定的规则与秩序； （2）、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 安全：
带班⽼师在带班时，每天都要注意是否有⼩朋友遗留在厕所、教室、午睡室。⼊厕所 时， ⼀定要有⽼师跟着，以免幼⼉在上厕所时滑倒摔伤；洗⼿时注意幼⼉不要把⽔龙头开的太⼤，以免弄湿⾐服；教育活动时避免幼⼉在教室乱跑乱撞；午睡时，带班⽼师⼀定要在午睡室⾥， ⽣活⽅⾯，引导幼⼉正确使⽤⼩勺独⽴进餐。
总⽬标：
1、通过各种教育⼿段让幼⼉能感受成⼈的关⼼和爱护，并激发其爱⽗母、爱⽼师的情感，会使⽤⼀些礼貌⽤语。
2、提醒帮助幼⼉遵守集体⽣活⾏为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼⼉初步的⾃我服务能⼒，能参加简单的劳动，做⾃⼰能做的事。 4、调动幼⼉的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、⿎励幼⼉愿意与同伴交往。
6、能和家⼈、⼩朋友、教师等关系密切的⼈友好相处，知道应该关⼼别⼈。 三、本学期主要⼯作任务及实施措施 （⼀）合理安排⽇常教育教学活动 具体措施
1．制定适合本班幼⼉年龄特点及发展⽔平的教学计划和班务计划。
2．创造和谐,宽松的教育环境,充分利⽤环境创设这⼀资源促进幼⼉认知能⼒的发展。
3． 根据幼⼉对游戏的爱好，充分运⽤游戏作为幼⼉活动的基本形式，在对幼⼉感兴趣的动⼿活动中训练⼩肌⾁动作，⼿眼协调，同时帮助幼⼉认识⼀些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4． 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼⼉的操作材料根据能⼒强弱安排准备。
（⼆）加强⽣活指导，培养幼⼉良好的⽣活卫⽣习惯。
1、培养幼⼉良好的进餐习惯，确保幼⼉轻松进餐。⼀是让他们明⽩为什么吃饭要遵守规矩，⼆是要坚持常规训练，三是取得家长的配合，四是坚持正确的教育⽅法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐。采⽤餐前听故事⼉歌，介绍⾷谱，进⾏激励，餐中多巡视，⽤典型带动他⼈；餐后总结评价表扬。现在我班进餐情况⼤有好转。初步养成了良好的进餐习惯。
2、培养幼⼉良好的睡眠习惯。有的幼⼉难以⼊睡，有的睡觉姿势不正确,有的不能与伙伴友好相处。针对这些情况，我们⾸先给他们讲午睡的好处和正确的姿势，以及怎样与⼩伙伴友好相处，表扬做得好的⼩朋友，还经常与家长沟通交流，取得家长的配合。现在所有的幼⼉都能愉快午睡。
3、教育幼⼉爱护公物，讲究公共卫⽣。利⽤上厕所、洗⼿、喝⽔等环节，教育和训练幼⼉守秩序讲卫⽣爱护公物，做到椅⼦轻拿轻放不乱推桌⼦，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫⽣。 4、指导幼⼉学习⾃我服务技能，培养基本的⽣活⾃理能⼒。重点训练幼⼉⾃⼰叠、展被⼦，迅速有持续的穿脱⾐服鞋袜，根据天⽓的变化与⾃⼰的感受，⾃⼰配搭⾐服，及时增减⾐服。现在很多幼⼉还能主动地做⼀些事情，如摆放图书、抹桌⼦、摆椅⼦、提⾼了⾃我服务能⼒。 四、建家园联系的桥梁
家长的⽀持对我们的教育⼯作⾄关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长⼯作。
1、“家园共育”是我们沟通的⼀个桥梁。我们会定期的向家长公布幼⼉学习的内容，介绍⼀些育⼉的经验和⼀些先进的信息，也请家长来谈谈⾃⼰的经验，摘取幼⼉⽣活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和⽼师更容易沟通，更能清晰的了解⾃⼰孩⼦的优点和不⾜之处，从⽽对症下药。
只有相互沟通，才能使我们的家长⼯作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进⼀步发展。
⼩班个⼈⼯作计划2
本学期我将担任⾦⾖⾖班的教师⼯作，在⼯作中我会以《幼⼉园教育指导纲要》为依据，根据班级计划，结合本班幼⼉的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼⼉创设良好的环境，把教育⼯作渗透到各领域之中，为了使本班的保教⼯作能顺利进⾏，做出如下计划： ⼀、我班幼⼉已养成了较好的⾏为、卫⽣习惯，⽣活⾃理能⼒也在不断提⾼。
但有个别幼⼉较调⽪，⾏为⾃觉性、⾃制⼒较弱，还有部分幼⼉性格内向，不善⾔谈，不愿主动与⽼师和同伴交往。对个别幼⼉采取针对性重点培养，结合本班幼⼉的实际情况确定教育⽬标，做好保育各项⼯作，努⼒提⾼教学质量。 ⼆、教育教学⽅⾯：
本学期，我将根据我班幼⼉的具体情况，合理安排幼⼉⼀⽇⽣活，动静交替，抓住⽣活中每⼀个教育锲机，做到保教有机结合，提⾼保育质量，控制每个⽉发病率，提⾼出勤率，让孩⼦⾝⼼健康发展。 1、养孩⼦间的相互学习、⾃主性和决策的能⼒，建⽴⼀个共同探讨的团体。
2、营造⼀个充满爱的班级氛围，让幼⼉有安全感，培养幼⼉的责任感，并初步形成升中班的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树⽴正确的教育观，统⼀教育思想，并转化为教育⾏为。 4、帮助家长具备正确的⼉童观、教育观、知识观，明确幼⼉期教育重⼼是个性能⼒的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、⽬标和课程形式，并⽀持参与幼⼉园的教育活动，形成良好的“家园对话互动⽹”。
三、主要⼯作任务：
1、德育⼯作是本学期重点⼯作，必须把德育⼯作渗透到各种教育及活动中，积极配合班长⼯作。 2、培养幼⼉玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地⽅，保持教室的整洁习惯。 3、“元旦”要到了，积极配合班长把节⽬排好，并组织好没有排练的幼⼉的秩序。 4、做好幼⼉的午休⼯作，幼⼉快升中班了，指导幼⼉⾃⼰穿⾐服。 5、注意天⽓变化，为幼⼉及时增减⾐服，预防幼⼉患上各种疾病。 6、培养幼⼉能⽤普通话连贯地说出⾃⼰的意愿和想法。 7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。 四、具体⼯作安排： 做好保健⼯作。
我这学期负责园⾥的卫⽣保健⼯作，在⼯作中要做到：
1、认真贯彻执⾏幼⼉园各项保育⼯作制度，如消毒制度、卫⽣制度、⼊厕要求等等，严格按要求
执⾏。
2、保育⼯作落实到⼈。除了做好幼⼉园规定的⼯作之外，还根据⼯作流程安排每⼀名⼯作⼈员的⼯作细节，以做到事事有专⼈负责。
⼩班个⼈⼯作计划3 ⼀、⼯作职责
担任幼⼉⼩班班主任兼代本班的语⾔、社会、科学、数学、艺术课程。 ⼆、⼯作⽬标
（⼀）班级管理⼯作⽬标：
1。安全⼯作常抓不懈，每天做好晨午检⼯作，防⽌危险物品⼊园，每次活动前进⾏安全教育，创设良好的⽣活环境，提⾼幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。 2、做好⽇常保健⼯作，保证幼⼉健康成长。
3、做好卫⽣消毒⼯作，防⽌传染病流⾏。保持教室通风，保证幼⼉⽣活在清洁明朗的环境中。 4、定期针对幼⼉实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育⼼得。
5、建⽴家庭与幼⼉园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼⼉在园内的突发事件。 （⼆）教学⼯作⽬标：
1、保证幼⼉测查合格率达到100%。 2、幼⼉发展⽬标： 健康和动作能⼒发展⽬标
（1）机体发展正常，基本上能适应环境和⽓候的变化，较少⽣病。 （2）有初步的⽣活卫⽣习惯，基本上适应集体⽣活。
（3）能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。 （4）会⾛、跑、跳、爬等基本动作。
（5）会控制⼿的动作，操作简单材料和⼯具。 （6）能使⽤⼏种运动器械进⾏活动。 （7）能遵守成⼈提出的安全要求。 语⾔和认知能⼒发展⽬标
（1）能听懂成⼈和同伴的话；能逐步按普通话的语⾳正确发⾔；能⽤简短的语句表达⾃⼰的意思。
（2）对周围事物的兴趣，会⽤感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能⼒；喜欢学习。
（3）有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进⾏计数和分类、排序的能⼒。 品德和社会能⼒发展⽬标
（1）能感受周围成⼈的关⼼和爱护。爱⽗母，爱⽼师，会使⽤⼀些礼貌⽤语。 （2）在成⼈提醒帮助下，初步遵守集体⽣活⾏为规则。能和同伴共同游戏。 （3）有初步的⾃我服务能⼒。能参加简单的劳动，做⾃⼰能做的事。 （4）以积极的情绪参加各项活动，在⽼师⿎励下能发表意见。 （5）愿意和同伴交往。
3、幼⼉良好的⽣活常规，提⾼⽣活⾃理能⼒。 4、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意⼒集中； （2）爱护幼⼉园的玩具，不与⼈争抢；
（3）学会⽤语⾔表达⾃⼰的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确⽅式，培养幼⼉良好的前阅读习惯。 三、具体措施
1、培养幼⼉愉快安定的情绪，加强幼⼉⽣活⾃理能⼒和卫⽣习惯的培养，使其⾝⼼健康发展。 2、在⼀⽇活动中，保教结合，动静交替，建⽴良好的⽣活学习习惯。
3、平时利⽤晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼⼉进⾏浅显的安全常识教育，提⾼幼⼉的安全意识和⾃我保护能⼒。在常规培养中教育幼⼉遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪⼑、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅⾃离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）⼈。加强五官健康教育，抓好幼⼉体弱幼⼉管理。
4、全⾯考虑⼩班幼⼉特点，尊重⼩班幼⼉⾝⼼发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼⼉提供健康、丰富的⽣活和活动环境。 四、⼯作⽉历表 ⼆⽉份
1、做好开学准备⼯作，帮助幼⼉尽快适应幼⼉园环境。 2、尽快建⽴班级常规，开展有序的⼀⽇活动。 3、积极制定各类班级⼯作计划。 4、召开新学期家长会。 三⽉份
开展感恩主题活动：我的好妈妈。 四⽉份
1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒⼯作。 2、开展清明节主题活动。
3、认真做好班级宝宝⾏为习惯的养成⼯作。 五⽉份
1、做好春夏季加强性消毒⼯作。
2、认真组织幼⼉为参加幼⼉园六⼀⽂艺活动做准备。 3、组织宝宝参加幼⼉园的消防演练活动。 六⽉份
1、庆六⼀亲⼦活动及⽂艺汇演。 2、做好学期末保教⼯作考核。 七⽉份
1、班级财产清理⼯作。 2、做好班级⼯作总结。
⼩班个⼈⼯作计划4
幼师深深的懂得⼀个合格优秀的教师是要有爱⼼、勇于⽴异和思虑的智能型教师，这样的⼈也是新时代对幼⼉教师的要求。我在⽇常平常的⼯作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照⼀名优异幼⼉园⽼师的尺度来要求⾃已，⽤爱⼼去爱他们，⽤细⼼照顾他们，⽤真⼼拥有他们，⽤诚⼼打动他们，让可爱的孩⼦们拥有更多美好的童年记忆！在20XX年的新学期中，我会专⼼关注每⼀位幼⼉的成长、进修，还会开展⼀些有我园特⾊的教育教学课程。为了更好的开展新学期的⼯作，本⼈拟定以下20XX年个⼈⼯作计划： ⼀、教育教学⼯作
在20XX年，我将继续抓好幼⼉⽇常勾当常规，培育孩⼦精采的进修习惯和糊⼝卫⽣习惯。形成有序的糊⼝，进修，游戏的⽓氛。
1、培育幼⼉讲礼貌的习惯，与⼈谈时说通俗话。
2、每周按时完成英语、蒙⽒数学的教学内容，激发幼⼉乐趣，使幼⼉⾃动积极地介⼊，从学习中体会快乐。
3、开展有趣的主题勾当，让幼⼉多动脑，试探询题，发现有⽤经验，培育幼⼉呵护情形、爱护动、植物的良好习惯。
4、多开展⼀些游艺勾当，营造⼀个幼⼉⽃胆表达、展⽰⾃⼰的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当。抓晨间磨炼，充实调动幼⼉按时来园的积极性，对个体经常迟到的幼⼉，实时与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。
5、继续抓好户外勾当，提⾼每⽇两⼩时户外体育勾当的质量。在充实保证天天户外勾当的同时，提⾼勾当质量使幼⼉在轻松兴奋的空⽓中增强体质。连系主题教育为幼⼉创设与教育勾当相顺应的糊⼝情形，充实阐扬情形的教育功能。
6、培育幼⼉做好值⽇⽣⼯作，进修收拾餐后桌⾯，培育孩⼦的⾃⼒性和⾃觉性。
7、当真剖析本班幼⼉的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，⼒争使每位幼⼉在原有的⽔
平上获得较年夜的提⾼。
8、不时刻刻把平安放在第⼀位，连系平安教育开展相关勾当，让幼⼉受到教育。 ⼆、幼⼉卫⽣保健⼯作
1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼⼉养成⼀些精采的习惯，并能有秩序地进⾏，不打不闹；搞好班级卫⽣⼯作，做到\"不时通风，⽇⽇消毒\"，为幼⼉创设⼀个卫⽣，整洁的进修和糊⼝情形。 2、在穿、脱⾐服、午睡时，能⾃⼰的⼯作⾃⼰做，提⾼⾃理能⼒； 3、不带危险物品⼊园，与其他⼩伴侣能和⽓、亲善相处；
4、组织开展多样化的体育勾当，让幼⼉懂得根基的卫⽣常识，磨炼⾝体、健康成长。教育幼⼉爱洁净，勤洗⼿，做好风⾏病的预防，提醒幼⼉少到⼈多的处所。配合年夜夫给幼⼉测查⾝⾼，体重和护齿的⼯作。保证进餐午睡质量，抓好糊⼝护理，⽇常平常多注重提醒幼⼉喝⽔，提超出跨越勤率。知道出汗了就要实时改更⾐服或隔汗。注重季节性疾病的预防，做好班上洁净卫⽣⼯作，保证室内空⽓通顺。
三、情形与区域打点⼯作
1、创设和成⽴协调的糊⼝情形和进修情形。让幼⼉⾃动，⾃傲的成长。班上的情形安插，以\"环保教育\"为焦点，让孩⼦⾃动的创设糊⼝和进修情形。同时，也可恰当让家长介⼊到情形创设中来。 2、区域勾当是孩⼦喜欢的勾当，要成⽴精采的区域轨制和打点轨制。 四、积极和家长沟通
因为是个新的班级，新的幼⼉，新的家长，因为家长⼯作由为重要，家长⼯作是接洽家与园的有⽤桥梁，只有做好家长⼯作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，督促家长做好《家园接洽册》的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼⼉的教育⽅法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满⾜家长的合理要求，起劲缩短家长和⽼师之间的距离以上是本学期的⼩⼯作计划，在今后⼯作中，我将争取更⼤的进步！
⼩班个⼈⼯作计划5 ⼀、班级情况分析
本学期我班共有幼⼉28名，其中男孩13名，⼥孩15名，⼤部分幼⼉从未上过幼⼉园，他们来⾃不同的家庭，⽣活⾏为习惯各不相同，⼤多数孩⼦在家受家⼈宠爱，以⾃⼰为中⼼，来园时哭闹现象较多，对⽗母或祖辈的依赖性较强。⼀些幼⼉抓住⼤⼈的脖⼦不肯放⼿，⼀些幼⼉⼿脚乱跳，还有⼀些幼⼉对⼤⼈⼜抓⼜咬，情绪很激动。在和幼⼉的接触和交谈中我们发现幼⼉的⾃理能⼒和⾏为习惯普遍较差，如：不会⾃⼰吃饭、不会⼊厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发⽣攻击⾏为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩⼦们尽快稳定情绪，适应幼⼉园集体⽣活，养成良好的⾏为习惯，形成良好的常规意识，我们⽼师将齐⼼协⼒，团结合作，把更多的精⼒投⼊到⼯作中去，使每位幼⼉都能愉快的⽣活，取得可喜的进步。 ⼆、班级⼯作任务及⽬标
在幼⼉园班主任⼯作计划中严格以幼⼉园⼯作规程为指针，根据园务⼯作计划，扎扎实实，作好保教⼯作和家长⼯作，主要抓好幼⼉的⼀⽇常规教育及品德教育，增强幼⼉体质，发展幼⼉语⾔能⼒，注意智⼒的开发，使幼⼉在体、智、德、美诸⽅⾯得到全⾯的发展。
三、发展⽬标
根据⼩班幼⼉的特点，⼩班上学期⼯作任务及以上情况，制定如下： 发展⽬标：
幼⼉园卫⽣⼯作计划、⽣活计划：
1、在成⼈的帮助下学会饭前洗⼿，饭后漱⼝，学会使⽤⼿⼱、认真洗⼿不玩⽔。
2、会使⽤⼩勺吃饭，吃完⾃⼰的⼀份⾷物。培养幼⼉不挑⾷，不偏⾷，不剩饭菜，不弄脏桌⾯等好习惯，知道饮⾷和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成⼈的帮助下有次序地穿脱⾐物、鞋⼦、并把它们放在固定地⽅。
4、学习⾃⼰的事情⾃⼰做，学习独⽴地穿脱⾐服、鞋⼦，使⽤⾃⼰的杯⼦，学习简单整理⾃⼰的床铺。学习分类收放玩具和⽤品，放在指定的地⽅。
5、学习正确的洗⼿⽅法，知道饭前便后要洗⼿；学习饭后漱⼝的正确⽅法，懂得保护⽛齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖⿐孔、⽿孔，不吃⼿、饰物。帮助幼⼉保持仪表整洁。 7、知道不乱拿他⼈的物品和玩具，也不能使⽤他⼈的物品。
8、建⽴良好的.师⽣、同伴关系，让幼⼉体验到幼⼉园⽣活的愉快，形成安全感、依赖感。 健康：
1、能较好地适应环境、⽓候和⽣活条件的变化。懂得⼀些健康、卫⽣知识，有较好的⽣活、卫⽣习惯，有初步的⽣活⾃理能⼒；
2、能积极参加多种体育活动，能使⽤运动器械进⾏活动并注意安全。
3、认识⼈体的主要器官，了解其功能。帮助幼⼉了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解⾼兴的情绪对⾝体的好处。学习⾛、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼⼉动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5、培养幼⼉在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语⾔：
1、学习能听别⼈讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和⽼师说话，愿意在集体⾯前表达⾃⼰的意愿。 2、会说普通话。能有兴趣运⽤各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图⽚、情景的内容。
3、能主动参与听、说、回答，学习⽤较为清楚连贯的语⾔⼤胆表达⾃⼰的愿望和请求。 科学：
1、对周围事物有兴趣，会⽤感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能⼒；
2、观察动物、植物和⽆⽣命物质的特征。了解⽇常⽣活中各种物品的作⽤。
3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的⼀个特征进⾏分类。 4、学习4以内的排序能⼒。学习按照数量和实物匹配。
5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习⽤⼀⼀对应的⽅法⽐较两组物体。进⾏分类活动。学习⼿⼝⼀致点数4以内的实物。 6、认识三⾓形、圆形、正⽅形。 艺术：
1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单⼯具。培养幼⼉⼤胆绘画。 3、认识⼀些颜⾊，并学习选择⾃⼰喜欢的颜⾊画画。喜欢⼿⼯活动。 4、能⽤⾃然的声⾳演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加⾳乐活动，喜欢做⾳乐游戏，体会⾳乐活动带来的快乐。 社会：
1、能感受周围成⼈的关⼼和爱护。爱⽗母，爱⽼师，会使⽤⼀些礼貌⽤语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道⾃⼰是幼⼉园的⼩朋友，培养幼⼉的独⽴性和和最基本的控制能⼒。
3、熟悉幼⼉园的环境，认识同伴和成⼈，了解⾃⼰和他们的关系，能很快适应幼⼉园的⽣活。 4、幼⼉保持愉快的情绪，愿意与他⼈交往，⿎励幼⼉积极参与集体活动。了解基本的卫⽣要求，养成初步的卫⽣习惯。懂得⼀些交通安全常识。引导幼⼉遵守基本的学习活动规则。 四、建家园联系的桥梁
家园共同配合，共同教育，在幼⼉园家长⼯作计划中⼤⼒提倡这⼀项。因家长的⽀持对我们的教育⼯作⾄关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长⼯作。
1、“家园共育”是我们沟通的⼀个桥梁。我们会定期的向家长公布幼⼉学习的内容，介绍⼀些育⼉的经验和⼀些先进的信息，也请家长来谈谈⾃⼰的经验，摘取幼⼉⽣活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和⽼师更容易沟通，更能清晰的了解⾃⼰孩⼦的优点和不⾜之处，从⽽对症下药。
3、“家园联系册”每⽉⼀次向家长汇报孩⼦的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼⼉在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩⼦。
这三者相互沟通，才能使我们的家长⼯作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容