一、看拼音写词语
yàn zǐ ɡǎn jí qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bā ɡuānɡ cǎi duó mù yǎn zòu ( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quā xì yè jī línɡ fǎnɡfú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zēnɡ tiān zàn ɡē ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ shēnɡ jī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuò yīn fú qīnɡ tínɡ wū hēi piān piān qǐ wǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ɡuānɡ jǐnɡ héhuā qīnɡ xiānɡ āi āi jǐ jǐ pò liè yīshanɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比组成词。
聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 稻（ ） 符（ 骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 蹈（ ） 付（ 胀（ ） 剪（ ） 堂（ ） 倦（ ） 咏（ ） 宾（ 张（ ） 箭（ ） 裳（ ） 圈（ ） 泳（ ） 滨（ 蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ） 装（ ） 拂（ 缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ） 妆（ ） 佛（
三、默写古诗。
咏柳 （ ） 春日（ ）
））） ） ） ）
第二单元拼音练习
一、看拼音写词语
cuì niǎo táo tuō fù bù lí mínɡ chèn shān hónɡ shuǐ ɡōnɡ jù wěi ɡǎn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kōnɡ diào zhòu jiànɡ qīnɡ cuì jí fēi yī zhǎ yǎn ruìshì yī dònɡ dònɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pào pào wēn nuǎn yú wēnɡ shí bì zhàn tái dǎ xiāo yù yù cōnɡ cōnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） niàn tóu zhuān liè ōu zhōu liè chē qǐ chénɡ tòu liànɡ yīnɡ yǒu jìn yǒu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） zhàn lán chuǎn qì ér tè shū chánɡ tú má fan sìyǎnɡ chénɡ qiān shànɡ wàn （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shū shì tián rùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuě pí láo yòu jiān yòu chánɡ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fēn fēn zhènɡ fǔ jiù hù kāi dònɡ yǒu qínɡ zhì xiè jī hán jiāo pò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shān ɡǔ sēn lín ɡài fánɡ luǒ lù kuò dà jiā jù ɡè shì ɡè yànɡ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
二、我会比比组成词.
秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ） 复（ ） 杆（ ） 涉（ ） 词（ ） 端（ ） 腹（ ） 犁（ ） 殊（ ） 泛（ ） 骤（ ） 疲（ ） 黎（ ） 珠（ ） 眨（ ） 聚（ ） 皮（ ） 踏（ ） 葱（ ） 砍（ ） 裸（ ） 州（ ） 稻（ ） 匆（ ） 欢（ ） 颗（ ） 洲（ ）
第三单元练习
一、看拼音写词语
yù yán bàn shǎnɡ wánɡ yánɡ bǔ láo shěn shì lā xián xiānɡ sì shú xī ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kū lonɡ bǎ shì ɡū dān shī qún yánɡ juàn dǎ liè lún liú yán sù shén qínɡ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） diāo zǒu dà yàn jiē fanɡ jiǎo dù hòu huǐ quànɡào zhǔn què kào biān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pán chan jiǎnɡ tái liè kāi jiào huì yìnɡ yào bēi cǎn qián pái yù hé （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
jīnɡ ɡōnɡ zhīniǎo wèi ɡuó shè jiàn hé yán yuè sè běn shi dīnɡ zhǔ dà chī yī jīnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我会组词。
寓（ ） 叼（ ） 悔（ ） 猎（ ） 嘱（ 偶（ ） 叨（ ） 诲（ ） 猪（ ） 属（ 劝（ ） 盘（ ） 硬（ ） 痛（ ） 裂（ 边（ ） 般（ ） 便（ ） 通（ ） 列（ 悲（ ） 箭（ ） 幅（ ） 肃（ ） 晌（ 排（ ） 剪（ ） 副（ ） 萧（ ） 响（ 悉（ ） 审（ ） 悦（ ） 愈（ ） 惨（ 采（ ） 申（ ） 说（ ） 愉（ ） 参（
）））））））） 第四单元练习
一、看拼音写词语
sài pǎo jì rán pái chú fānɡ biàn ɡù yì yōu shānɡ jù lè bù （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chí xù ān wèi qínɡ bù zì jìn qī piàn shí huà （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dù ɡuò jiē dào rì yuè rú suō lù xiàn ɡuān zhònɡ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） kuánɡ bēn xínɡ rónɡ zhǔ xí tái wú qiónɡ lónɡ zhònɡ （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
fèn nù yònɡ tú jiānɡ lái jiǎ ruò jiǎn yuè tiāo xuǎn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） shānɡ dìnɡ yā què wú shēnɡ jié zhī duì wǔ shòu yì （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） chén mò jú miàn xiàn mù suī rán shènɡ dà shí jiànɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） rén shān rén hǎi ténɡ ài jiū zhènɡ shǔ jiǎ dú zì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chāo xiě mò shuǐ bào fù suō huí chénɡ xīn chénɡ yì （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） chénɡ rèn yuán ɡù yān mò jiè chǐ bù liào yì lùn （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
二、我会比一比，再组词。
赛（ ） 慰（ ） 忧（ ） 俱（ ） 梭（ 寒（ ） 蔚（ ） 优（ ） 具（ ） 俊（ 截（ ） 墨（ ） 替（ ） 缩（ ） 棒（ 载（ ） 默（ ） 潜（ ） 宿（ ） 捧（ 狂（ ） 席（ ） 毕（ ） 既（ ） 愤（ 汪（ ） 度（ ） 比（ ） 即（ ） 喷（ 伍（ ） 惹（ ） 暑（ ） 将（ ） 疼（ 五（ ） 若（ ） 著（ ） 奖（ ） 冬（
）） ） ） ） ） ） ） 第五单元练
一、看拼音写词语
zhù hè xiāo xi shén qi shí zú què rèn shì fǒu ān jìnɡ fǎn zhènɡ rěn bù zhù （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù yòu pàn chónɡ fù jiǔ jīnɡ tuò mò yǒnɡ chū xīn xiān （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） fán nǎo yī yuàn zuàn shí cǎo diàn dì ɡěi chén jìnɡ quán tóu qīnɡ róu zhōu wéi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qià qià huǎn hé wài pó jiàn yì jīnɡ xǐ biǎo dá xùn sù jiāo kě shuǐ ɡuàn （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xiǎnɡ shòu yī shēnɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xuèx uè xínɡ yǎn ɡài zhì zhǐ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我会比一比组成词。
贺（ ） 炸（ ） 渴（ ） 唾（ ） 犯（ ） 架（ ） 昨（ ） 喝（ ） 睡（ ） 范（ ） 拾（ ） 型（ ） 速（ ） 洒（ ） 议（ ） 恰（ ） 形（ ） 叔（ ） 酒（ ） 仪（ ） 添（ ） 递（ ） 掩（ ） 咬（ ） 沫（ ） 舔（ ） 弟（ ） 淹（ ） 较（ ） 抹（ ） 拳（ ） 匆（ ） 垫（ ） 波（ ） 输（ ） 卷（ ） 葱（ ） 热（ ） 婆（ ） 偷（ ）
第六单元练习
一、看拼音写词语
yè kōnɡ cùn cǎo bù shēnɡ mǐ lǎo shǔ chà bù duō ɡū jì shè shì ɡōnɡ nénɡ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） dǐ dé shànɡ wēn dù nián línɡ pò bù jí dài ɡānɡ tiě chǎnɡ kāi liàn liàn bù shě （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） rè liànɡ bǐ jiào zhuānɡ jia shén mì shēnɡ cún biàn bù xìn xiānɡ （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） rèn hé fán zhí shū cài cénɡ jīnɡ jiànɡ lín shā jūn yīdàn xìn xī zàn tàn （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） yù fánɡ shì jiè chuan shuō tàn suǒ wǎnɡ luò xīn q íwǔhúsìhǎi （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） yè mù xuán ɡuà ào mì nǔ lì dēnɡ shànɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二我能比一比，再组词。
差（ ） 抵（ ） 庄（ ） 殖（ ） 悬（ ） 羞（ ） 底（ ） 脏（ ） 值（ ） 弦（ ） 敞（ ） 敬（ ） 寄（ ） 览（ ） 秒（ ） 尚（ ） 警（ ） 奇（ ） 榄（ ） 妙（ ） 曾（ ） 预（ ） 迫（ ） 旦（ ） 存（ ） 增（ ） 予（ ） 泊（ ） 坦（ ） 孝（ ） 眯（ ） 兽（ ） 氏（ ） 较（ ） 估（ ） 咪（ ） 善（ ） 纸（ ） 郊（ ） 古（ ） 登（ ） 龄（ ） 项（ ） 临（ ） 蔬（ ） 凳（ ） 令（ ） 预（ ） 零（ ） 疏（ ）
第七单元
一、看拼音,写词语.
hónɡ tónɡ tónɡ wǎn xiá lànɡ huā shuì jiào shuì mènɡ yá chǐ wǎn fàn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
jià rì bèi bāo fánɡ zhǐ bó zǐ qī hēi zhuànɡdan biāo zhǔn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ wú yǐnɡ wú zōnɡ huānɡ wú rén yān xiǎo zhèn chǔ jìnɡ yī mó yī yànɡ fù qián
（ ） （ ）（ ）（ （ ）（ ）
jiāo yì bí zǐ yóu yù fǎn yīnɡ shuāi dǎo shù qǐ jí jiānɡ liú lù （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ （ ）
fèi yònɡ xīn ài yóu lǎn ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán tāo qián
（ ）（ ）（ ）（ ）（ （ ）
yóu rén rú zhī zhuànɡ ɡuān chū shòu tān diǎn chén liè
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ɡòu sī wǔ ɡuān duān zhènɡ ɡuān shǎnɡ qīnɡ xī kě biàn （ ）（ ）（ ）（
二、比一比,组成词
彤（ ） 霞（ ） 陪（ ） 趁（ ）（ ） 丹（ ） 假（ ） 部（ ） 珍（ ）（ ）
段（ ） 漆（ ） 胆（ ） 踪（ ）（ ） 煅（ ） 湊（ ） 但（ ） 宗（ ）（ ）
摊（ ） 竖（ ） 卖（ ） 端（ ）（ ） 堆（ ） 坚（ ） 买（ ） 瑞（ ）（ ）
） ） ） ） ） ） 窄炸镇殖掏陶 付（ ） 构（ ） 辩（ ） 模（ ） 馆（ ） 咐（ ） 沟（ ） 辨（ ） 莫（ ） 管（ ）
第八单元
一、看拼音写词语
ɡuǎn lǐ tián dì rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhēnɡ zhēnɡ wéi kùn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
hàn zāi yínɡ jiē tú di pū ténɡ tí xīn diào dǎn tā xià zhēnɡ zhá （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ lónɡ lónɡ lù chū qǐ tǎo xiónɡ xiónɡ dà huǒ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
quē shǎo yě liàn yè tǐ dà pén jīn ɡuānɡ sì shè tōu tīnɡ tōu dù pēn huǒ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yún xiá qiǎo hé yún xiāo dù ɡuò pínɡ mù là zhú xiǎo dé xī miè （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、我会组一组. 乞（ ） 霄（ ） 渡（ ） 晓（ ） 偷（ ） 吃（ ） 宵（ ） 度（ ） 浇（ ） 愉（ ）
淹（ ） 官（ ） 姓（ ） 睁（ ） 徒（ ） 掩（ ） 馆（ ） 性（ ） 争（ ） 陡（ ） 跪（ （ 危（ （ 喷（ （ 愤（ （
一、课文背诵：
1课 、2课、3课、5课（1、2、3段）、 11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）
21课（8段）、25课、29课
二、课后题 1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：因为有了，才会有万紫千红的春天。 2、55页 关于珍惜时间的格言。（默写）
） 灌（ ） 燃（ ） 炼（ ） 熄） ） 罐（ ） 然（ ） 练（ ） 息）
） 染（ ） 塌（ ） 腾（ ） 能） ） 渠（ ） 踏（ ） 藤（ ） 熊）
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】
最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间就是生命。
3、95页 描写月亮的诗句（默写）
小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。
【课外】
海上生明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。
三、语文园地
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非 爱憎 【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后
2、量词填空。（15页）
3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香
描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下皓月当空 描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
园地二
1、写比喻句。（31页 背诵） 蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词（背诵）
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无
3、古诗名句（背诵默写） 万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
园地三
1、反问句变否定句（48页）
2、比喻句（背诵）
3、表现思想方法的谚语。（背诵默写）
绳在细处断。冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
园地四
1、同音字69页（默写） 2、补充填空。（背诵） 3、有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书 孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤 专心致志 聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
园地五 1、一字多义
2、不同树种的特点（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火，桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
3、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》唐 孟郊 （背诵默写）
本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。
园地六
1、多音字：（会注音组词103页）
教 降 圈 缝 便 重
2、调味品顺口溜
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。 3、和气象有关的农谚（默写） 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
园地七
1、AABC式词语：（默写）
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
2、描写友情的诗句。（默写） 海内存知己，天涯若比邻。 海上生明月，天涯共此时。 久旱逢甘雨，他乡遇故知。 岁寒知松柏，患难见真情。
千里送鹅毛，礼轻情意重。 3、趣味语文：说言 （背诵）
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/ 诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/
不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。
园地八
1、形近字（会正确组词 137页） 2、不同类型的四字词语（默写）
含有数字的词语： 四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意 ABAC式的词语：人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪
AABB式的词语：零零星星 结结实实 郁郁葱葱平平安安明明白白 含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合左邻右舍 ABCC式的词语 : 千里迢迢议论纷纷 白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆
AABC式的词语: 头头是道步步为营津津有味依依不舍
ABB式的词语：沉甸甸白花花绿油油 黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵 有动物名的成语： 望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡
3、歇后语（默写） 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 【课外】曹操用计--又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多 猪八戒照镜子——里外不是人
张飞睡觉--不闭眼 关羽流鼻血--红上加红
本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日， 课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。 本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
本学期我们学的成语有：买椟还珠和画龙点睛，
课下我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
四、多音字 挨 禁 咽 塞 载
六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）
1页、13页、16页、17页、44页、51页、92页、95页、111页、117页、124页
七、习作:（多读一些相关的作文） 园地一：用一段话介绍自己的家乡。
园地二：我们应该怎样保护自己的生活环境。
园地三：介绍自己的外貌、性格或爱好。 园地四：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。 园地五：写写你和父母之间，给你留下印象最深的一件事。
园地六：选择一样自己最感兴趣的东西，展开想象，写一写（未来的）。
园地七：把你最想写的内容写下来。
园地八：展开想象编故事。
八、四字词语
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。 日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。 连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。 清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。 饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 受益无穷：得到数不尽的好处或利益。 零零星星：零碎的，少量的。 情不自禁：控制不住自己的感情。
成千上万：形容数量非常多。 皑皑白雪：洁白的雪。 沉默不语：不说话。 鸦雀无声：形容非常静。 人山人海：形容聚集的人很多。 诚心诚意：形容非常真诚。 脱口而出：不假思索，随口说出。 异口同声：形容很多人说同样的话。
四面八方：各个方向。 人烟稀少：居住的人很少。 熊熊大火：形容火势旺盛。 古往今来：从古代到现在。 无影无踪：没有任何踪迹。 如愿以偿：愿望得到实现。 左顾右盼：向左右两边看。 泣不成声：哭得发不出声音。 寂然无声：形容寂静的样子。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 迫不及待：急迫得不能再等待。 奋勇前行：鼓起勇气向前行进。 提心吊胆：形容十分担心和害怕。 顺流而下：顺着水流的方向行驶。 荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。 趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 清晰可辨：清楚，可以辨别出来。 纵横交错：竖的横的交叉在一起。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。 名不虚传：传播的好名声一点不虚假。 面如土色：脸色跟土一样，没有血色。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。 蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。 栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。 五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。 身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。 迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。 寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。 田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。 下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。 面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
神气十足：自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
五、按课文内容填空
1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。
2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。
3、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。 《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。
4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比
“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。
6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。
7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！
8、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭着），用牙咬着（自己的小拳头），想竭力（制止抽泣）。医生用轻柔的声音说：（ ）
9、太阳离我们有（1.5亿公里远）。它（大得很），（130万个地球）才能抵得上（一个太阳）。太阳会（发光），会（发热），是个（大火球）。太阳和我们的关系（非常密切）。太阳光有（杀菌的能力），我们可以利用它来（预防和治疗疾病）。地球上的（光明和温暖），都是（太阳送来的）。如果（没有太阳），地球上将（到处是黑暗），（到处是寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽），自然也（不会有人）。一句话，（没有太阳），就没有我们（这个美丽可爱的世界）。
10、（1969年7月20日），（两名美国宇航员）首次登上月球，第一眼看到的就是（十分奇异的景色）：这里的天空（黑沉沉的），表面却（洒满灿烂的阳光）。月球上满是（尘土、岩石和环形山），（没有水），没有（任何生命）。月球是（一片荒漠）。 11、昨天倒在（原野的夸父），已经变成了（一座大山）。山的南边，有一大片（枝叶茂密）、（鲜果累累）的桃林，那是（夸父的手杖）变成的。
三 复习内容
复习内容从两方面入手：
基础知识包括：“字、词、句、段”的练习。
阅读知识包括：“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。 基础知识： （一）字：
1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。 例如：沾水（zhān zhàn） 凑成（còu zòu） 吹拂（fú fó） 骤降（zhòu jù） 濒临（pín bīn） 淹没（mò méi） 2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。
（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。
3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( 2 ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( 3 ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( 1 ) (4)奥运健儿为国争光。 ( 4 ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( 5 ) (6)临阵磨枪，不快也光。 （ 7 ） (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ 6 ）
抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。 ( 2 )
(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( 4 ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( 3 ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( 1 )
深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( ) 5．你要是踩上去，准会滑倒。 ( )
6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( ) 2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( )
3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( ) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。( )
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。 ( )
3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。( ) 4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( ) 益：①增加 ②更加 ③利，有好处
I 1．我们的祖国日益( )强大。 2．坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。 3．好的学习习惯会令我们终生受益( ) 盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。 3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。 闹：①不安静 ②害，引发 ⑨吵，扰乱 ④搞，弄 1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( ) 2．每闹一次，他们要收几百万钱。 ( ) 3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( ) 4．节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( ) （二）词：
1 听写：书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。（功夫下在平时，每天听写，使听写形成习惯。）
另外，配合一些单项练习进行巩固积累。
2 同音字、形近字组词：（告诉学生考查的方式是多样的，既可以组一词，一字多组又可以进行改错字练习。） 俏（ ）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（） 悄（ ）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）
普（ ）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（） 谱（ ）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（）
杆（ ）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（） 竿（ ）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（）
启（ ）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（） 起（ ）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（）
检（ ）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（） 捡（ ）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（）
垫（ ）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（） 势（ ）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）
疏（ ）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（） 蔬（ ）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（）
绸（ ）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（） 稠（ ）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（）
催（ ）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（） 摧（ ）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（）
灵（ ）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（） 玲（ ）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（）
例如：静（安静）（平静）（寂静） 净（干净）（洁净）（洗净） 境（环境）（边境）（处境）
例如：明明的小手洗得真干静。 （干净） 上课了，操场立刻安净下来。 （安静） 我们从小就要懂得保护周围环静。 （环境）
3 多音字组词：（一字多组）
圆圈羊圈 熟悉熟透 将军将领 劳累积累 呜咽咽喉撒手播撒 挣断挣扎 银屏屏住 任务任丘 水泡豆泡
好事爱好 假装放假 漂流漂亮 行动银行 钻研钻石方便便宜 首都都是 人参参加 中弹弹琴 踏步踏实中心中奖 音乐快乐 正直正月 教育教书 重量重复睡觉感觉 处长处理 几乎茶几 长大成长 歌曲弯曲担任重担 调动调节 折断折本折跟头
例如：将 jiāng（将军）（将要）（将来） jiàng（将领）（大将）（将士）
油炸爆炸 出差差生差价 禁止情不自禁 载重三年五载 团结结实 降落投降 空间间断 缝补缝隙 落下落水 鲜花朝鲜 仿佛佛爷 晃眼晃动 教 jiāo（教书）（教会）（教给） jiào（教育）（教诲）（教室） 4 近义词： 裁剪 寻找 装扮
注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐 展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心 灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋 特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间 提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰
5反义词：
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏 奖——罚 优——劣 善——恶 勤——懒
高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败 偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大 团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢 喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始 坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气 集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少 坚硬——柔软 出现——消失
6 照样子写词语：
ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻 AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍 ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样 添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛 添同样的字：应有尽有 各种各样
反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声 近义词形式：和颜悦色 目不转睛
扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑 有情有义 有理有据
7四字词语：（填空、改错字） 自然现象：
落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感：
孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待
诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿
人物动作：
沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 彬彬有礼 勤学好问 废寝忘食
人物能力：
妙笔生花 滔滔不绝 寓言道理：
亡羊补牢 光阴似箭 三长两短
形态样子：
小巧玲珑 数量：
张口结舌 交口称赞 学而不厌 竭尽全力 画龙点睛 头头是道 南辕北辙 日月如梭 七上八下 若隐若现 七嘴八舌 痛改前非 坚持不懈 锲而不舍 降龙伏虎 惊弓之鸟 开门见山 百发百中 栩栩如生 赞不绝口 悔过自新 业精于勤 脚踏实地 各显神通 买椟还珠 一目了然 百步穿杨 惟妙惟肖 目不转睛 博览群书 专心致志 聪明能干 一举两得 大材小用 爱不释手 孜孜不倦 聚精会神 闻名遐迩 受益无穷 小题大做 成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户 古往今来 源源不断 零零星星 结结实实 情况：
迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒 游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美 兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少
动物成语：
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 画龙点睛 降龙伏虎 惊弓之鸟
词语解释：（根据词义写词语） 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 成千上万：形容数量非常多。 饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：洁白的雪。 郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。 沉默不语：不说话。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。 大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。 孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。 密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。 连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。 若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。 恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。 受益无穷：得到数不尽的好处或利益。 鸦雀无声：形容非常静。 情不自禁：控制不住自己的感情。 人山人海：形容聚集的人很多。 诚心诚意：形容非常真诚。 脱口而出：不假思索，随口说出。 异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。 左顾右盼：向左右两边看。 寂然无声：形容寂静的样子。 四面八方：各个方向。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。 迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。 如愿以偿：愿望得到实现。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。 古往今来：从古代到现在。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。 迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 顺流而下：顺着水流的方向行驶。 无影无踪：没有任何踪迹。 荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。 趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。 清晰可辨：清楚，可以辨别出来。 纵横交错：竖的横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。 闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 面如土色：脸色跟土一样，没有血色。 欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。 熊熊大火：形容火势旺盛。 奋勇前行：鼓起勇气向前行进。 泣不成声：哭得发不出声音。 人烟稀少：居住的人很少。 提心吊胆：形容十分担心和害怕。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。 面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。
例如：根据句子意思，写出词语。
田地因无人耕种或管理而长满野草。 （田地荒芜） 因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。 （面如土色）
8 填量词：
一（）燕子 一（）细线 一（）细雨 一（）赞歌 一（）汽车 一（）种子 一（）水 一（）西瓜 一（）学校 一（）狂风 一（）井 一（）战士 一（）楼房 一（）老马 一（）报纸 一（）蝴蝶 一（）小说 一（）诗歌 一（）飞机 一（）战斗 一（）中药 一（）小路 一（）绒团 一（）清泉 一（）金光 一（）珍珠 一（）斧头 一（）工具 一（）圆月 一（）暖流 一（）帽子 一（）阳光 一（）鲜花 一（）火车 一（）电影 一（）荒漠 一（）比赛 一（）研究
9 填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法，通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样（让学生学会举一反三），既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。 （肥沃）的土地 （）的大雪 （）的姿势 （）地注视 鲜花开得（） （明亮）的眼睛 （）的工具 （）的莲蓬 （）地等待 时间过得（） （可爱）的燕子 （）的森林 （）的荷花 （）地寻找 桌椅摆得（） （乌黑）的羽毛 （）的空气 （）的衣裳 （）地救护 作业做得（） 盛开的（） 精心的（） 颤抖地（） （挺着）大肚子 高尚的（） 幸福的（） 勇敢地（） （鼓着）腮帮子 特别的（） 五花八门的（） 和颜悦色地（） （瞪着）眼珠子 明媚的（） 光彩夺目的（） 不约而同地（） （拍着）脑门子 轻柔的（） 清澈见底的（） 聚精会神地（） （竖着）大拇指
清脆 青翠 （ ）的山 （ ）的叫声 沉默 沉没 （ ）不语 （ ）入海
（三）句
1 抄写句子：学会积累文中优美词语，精彩句段。可以采用听写的方式，做适当的检查，强化记忆。抄写时做到：不多字，不落字，标点也要抄正确，书写工整规范。 第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。 第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的词语抄下来。
第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。
第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。 第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。 第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。 第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。 第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。 第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。
第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如“名不虚传”我想抄下来。 第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。
2加标点：主要练习有提示语的句子。
3关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。 （并列）又……又…… （并列）有的……有的…… （因果）因为……所以…… （假设）一……就……
（假设）如果……就…… （转折）虽然……但是…… （选择）不是……而是…… （条件）既然……就…… （条件）只有……才…… （条件）只要……就…… （条件）只要……也…… （条件）不光……都……
①（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。 ②（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。 ③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。 ④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。
⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。 ⑥（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。 ⑦（）没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物。 ⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。
⑨表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。 ⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。 ⑩今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。
4仿写句子（以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当）
……像…… ……仿佛……
5反问句：就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。 为了使学生更快地掌握反问句式，教师可以结合学生生活实际，出一些通俗易懂的、表达意思明确的小例句进行练习： 例1 今天数学口算，小红做得又快又准，她怎么能不高兴呢？ 例2 已经上课了，你怎么还说话呀？
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？ ③你难道不为你的做法感到羞愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？ ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？
6把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。 ①盗铃人被别人抓住了。
②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。 ③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。 ⑤卫士把巫婆投进了漳河。 ⑥老百姓把漳河的水引进田里。
⑦猪八戒偷吃了大西瓜。（把、被） ⑧拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。 ⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。 ⑩海风吹得小船动摇西摆。 （四）段
1 了解“总分段式”；能够在文中找到“总起句”、“过渡句”。
2 写一段话：能够联系上下文，结合生活实际，展开想象，围绕一个意思写具体。 小练笔：
第3课《荷花》：作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花。 第6课《燕子专列》：我想对贝蒂说几句话，再写下来。
第14课《检阅》：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。 第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。
第18课《她是我的朋友》：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想，医生会说些什么？再把医生的话写下来。
第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年。 习作:
园地一：用一段话介绍自己的家乡。 园地二：我们应该怎样保护自己的生活环境。
园地三：介绍自己的外貌、性格或爱好。 园地四：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。 园地五：写写你和父母之间，给你留下印象最深的一件事。 园地六：选择一样自己最感兴趣的东西，展开想象，写一写。 园地七：把你最想写的内容写下来。 园地八：展开想象编故事。
阅读能力：
（一） 课内阅读知识的积累 1要求背诵的课文（按原文填空要做到会默写）： （1） 背诵全文：
1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》 四首古诗，必考一首，包括书下注释，熟练背诵准确无误。
（2）对于要求“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度，从对理解课文内容、表达中心意思的角度指导学生背诵。
3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》
（3）《语文园地》中要求“读读背背”的内容。 园地一：描写花草、日月、山峦的词语 园地二：古诗佳句及作者 园地三：表示思想方法的谚语
园地四：有关读书、治学的成语
园地五：体现“母爱”的古诗《游子吟》作者：孟郊 园地六：有关气象的农谚
园地七：表示友谊的名句 及作者 园地八：歇后语
2“黄泡泡”及课后问题：
在整个复习阶段，按单元梳理课文是必不可少的，在熟读课文的基础上，学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题，还可根据各班学生情况，在文中找一些比较典型的段落，进行阅读练习。 《燕子》
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出：想象出“赶集似的聚拢来”的景象 。
（2）学习伙伴提出：为什么要用“五线谱”打比方呢？ 课文写了燕子的哪些特点？ 《荷花》
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出：“冒”用得真好。 （2）学习伙伴提出：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？ 《翠鸟》
（1）联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。 （2）翠鸟的动作真快呀！（第三自然段） 比较句子，哪个写得好，好在哪？
《燕子专列》
能够作出这个决定真了不起！（第2自然段）
从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？
《一个小村庄的故事》
（1）我知道“大雨没喘气儿”的意思。 （2）我想对小村庄的人们说……（最后一段） 小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？
《寓言二则》
（1）通过查字典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。 （2）我想对那个楚国人说…… 从这两则寓言中懂得了什么。
《惊弓之鸟》
（1）真有这样奇怪的事情吗？（第2自然段） （2）更羸的判断真准确呀！（最后一段）
更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？
《画杨桃》
老师的神情为什么变得严肃了呢？（第11自然段） 《检阅》
（1）怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段） （2）我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段） 观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ 《争吵》
（1）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？（第7自然段） （2）这里的“挨”字用得真好！（第9自然段）
《可贵的沉默》
（1）这“极为珍贵的东西”会是什么呢？（第10自然段） （2）我也要回报父母对自己的爱。（最后一段） 为什么说孩子们的沉默是可贵的？
《她是我的朋友》
联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段） 找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的？
《七颗钻石》
我能体会到当时水是多么重要。（第1自然段） 从水罐的一次次变化中，体会到了什么？ 《太阳》
我知道这样比较的好处。（第2自然段）
课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？
《月球之谜》
人们都会有哪些遐想呢？
《我家跨上了“信息”高速路》
为什么说地球变成了小村庄呢？（第2自然段） 网络给人们生活带来了哪些方便？
《太阳是大家的》
我想对别的国家里的小朋友说几句话……
《一面五星红旗》
这时“我”可能会想什么呢？我想对那个面包店老板说…… 画出面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化？
《卖木雕的少年》
找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的？
《古诗两首》
我要去再收集一些民间故事。
《西门豹》
我知道邺这个地方越来越穷的原因了。
西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？
《女娲补天》 女娲真了不起。
3资料袋小知识：
《珍珠泉》：我国有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井热）泉，河北有（喷鱼）泉，台湾有（水火）泉。
《画杨桃》：告诉我们，同一事物从不同角度看，会有所不同。
《和时间赛跑》：收集关于珍惜时间的格言。 少壮（不努力），老大（徒伤悲）。 花有重开日，（人无少年时）。
一日之际在于（晨），一年之际在于（春）。 （黑发）不知勤学早，（白首）方悔读书迟。
《绝招》：
（三胖） 会（ 憋气 ）的绝招； （二福子）会（单臂倒立）的绝招； （小柱子）会（速算乘法）的绝招； （奶奶）会（快速包饺子）的绝招； （ 我 ）会（ ）的绝招。
《可贵的沉默》主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，（几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向他们祝贺，）孩子们因此而感到（骄傲和快乐）；知道爸爸妈妈生日的孩子（只有几个），（而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日）。强烈对比下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并用行动回报对父母的爱。
《她是我的朋友》主要人物是（阮恒）。
《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子（小彼得）。 《七颗钻石》的作者是（俄）国的（列夫.托尔斯泰）。
课题 国名连线：
课题 国名 《检阅》 欧洲 瑞士 《美木雕的少年》 波兰
《中国国际救援队，真棒！》 非洲南部 赞比亚
《燕子专列》 阿尔及利亚
《太阳》：太阳是由（气体）组成的，这些气体熊熊燃烧，发出（光）和（热）。我们祖先在太阳上发现的黑斑，就是现在人们所说的（太阳黑子）。这是世界上（最早）的关于（太阳黑子）的记录。
《月球之谜》：月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一）。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的（环形山），其中有四位中国古代天文学家，请写出两位（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬）。 描写月亮的诗句有： 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。
《一面五星红旗》：1949年10月1日，在开国大典上，（毛泽东主席）在（天安门）城楼（亲自）按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由（曾联松）设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的（象征），每个公民和组织，都应该（尊重）和（爱护）国旗。
乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是（牛郎）（织女）相会的日子。人间女子都希望在这一天向（织女）（乞取智巧）。
《女娲补天》《夸父追日》是两篇（神话）故事。
诗歌：
总复习不必费力 紧抓课本和笔记 还有做过的习题 只要认真过几遍 保你取得好成绩
一 要立即行动：期末复习是学习过程中一个不可缺少的、最重要的环节，对系统掌握本学期的内容、提升整体水平意义重大，但要达到以上效果需要时间的保证。从现在就应当开始复习，如果再不开始，最后会因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态，由于感觉还有很多遗留问题，又不能以自信的心态走向考场，从而影响正常发挥。
二 开始拟定复习计划：上课时老师一般会让同学们做一些练习，或者说一些其他的知识，所以你不可能把上课时间用来复习，所以复习计划对时间的计划只能考虑你的课余时间，不要抱怨没有时间，时间就像海绵里的水，只要你挤一定会有的。
三 提高复习效率：几天时间一眨眼就过去了，没有效率肯定不行：理解性的学科例如数学、语文，后期应该给记忆性的学科留出一定的时间。各科复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。
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