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含绝对值的不等式解法·典型例题

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含绝对值的不等式解法·典型例题

能力素质

例1 不等式|8-3x|>0的解集是

A. B.RC.{x|x≠83} D.{83}

分析 ∵|8-3x|>0,∴8-3x≠0,即x≠83.

答 选C.

例2 绝对值大于2且不大于5的最小整数是

A.3 C.-2 B.2

.-5

]

]

[ [ D

分析 列出不等式.

解 根据题意得2<|x|≤5.

从而-5≤x<-2或2<x≤5,其中最小整数为-5,

答 选D.

例3 不等式4<|1-3x|≤7的解集为________.

分析 利用所学知识对不等式实施同解变形.

解 原不等式可化为4<|3x-1|≤7,即4<3x-1≤7或-7

58≤3x-1<-4解之得<x≤或-2≤x<-1,即所求不等式解集为3358{x|-2≤x<-1或<x≤}.33

例4 已知集合A={x|2<|6-2x|<5,x∈N},求A.

分析 转化为解绝对值不等式.

解 ∵2<|6-2x|<5可化为

2<|2x-6|<5

即-5<2x-6<5,2x-6>2或2x-6<-2, 即1<2x<11,2x>8或2x<4,

解之得4<x<112或12<x<2.

因为x∈N,所以A={0,1,5}.

说明:注意元素的条件.

例5 实数a,b满足ab<0,那么A.|a-b|<|a|+|b|

B.|a+b|>|a-b|

C.|a+b|<|a-b|

]

[ D.|a-b|<||a|+|b||

分析 根据符号法则及绝对值的意义.

解 ∵a、b异号,

∴ |a+b|<|a-b|.

答 选C.

例6 设不等式|x-a|<b的解集为{x|-1<x<2},则a,b的值为A.a=1,b=3

B.a=-1,b=3

C.a=-1,b=-3

D.a=132,b=2

分析 解不等式后比较区间的端点.

]

[

解 由题意知,b>0,原不等式的解集为{x|a-b<x<a+b},由于解集又为{x|-1<x<2}所以比较可得.

a-b=-113,解之得a=,b=.22a+b=2

答 选D.

说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组.

例7 解关于x的不等式|2x-1|<2m-1(m∈R)

分析 分类讨论.

1解 若2m-1≤0即m≤,则|2x-1|<2m-1恒不成立,此时原不等2

式的解集为;

1若2m-1>0即m>,则-(2m-1)<2x-1<2m-1,所以1-m<2

x<m.

1综上所述得:当m≤时原不等式解集为;21当m>时,原不等式的解集为2

{x|1-m<x<m}.

说明:分类讨论时要预先确定分类的标准.

点击思维

3-|x|1例8 解不等式≥.|x|+22

分析 一般地说,可以移项后变形求解,但注意到分母是正数,所以能直接去分母.

解 注意到分母|x|+2>0,所以原不等式转化为2(3-|x|)≥|x|+2,整理得

44444|x|≤,从而可以解得-≤x≤,解集为{x|-≤x≤}.33333

说明:分式不等式常常可以先判定一下

分子或者分母的符号,使过程简便.

例9 解不等式|6-|2x+1||>1.

分析 以通过变形化简,把该不等式化归为|ax+b|<c或|ax+b|>c型的不等式来解.

解 事实上原不等式可化为

6-|2x+1|>1

或 6-|2x+1|<-1

由①得|2x+1|<5,解之得-3<x<2;

由②得|2x+1|>7,解之得x>3或x<-4.

从而得到原不等式的解集为{x|x<-4或-3<x<2或x>3}.

说明:本题需要多次使用绝对值不等式的解题理论.

例10 已知关于x的不等式|x+2|+|x-3|<a的解集是非空集合,则实数a的取值范围是________.

分析 可以根据对|x+2|+|x-3|的意义的不同理解,获得多种方法.

解法一 当x≤-2时,不等式化为-x-2-x+3<a即-2x+1<a有解,而-2x+1≥5,

∴a>5.

当-2<x≤3时,不等式化为x+2-x+3<a即a>5.

当x>3是,不等式化为x+2+x-3<a即2x-1<a有解,而2x-1>5,∴a>5.

综上所述:a>5时不等式有解,从而解集非空.

解法二 |x+2|+|x-3|表示数轴上的点到表示-2和3的两点的距离之和,显然最小值为3-(-2)=5.故可求a的取值范围为a>5.

解法三 利用|m|+|n|>|m±n|得

|x+2|+|x-3|≥|(x+2)-(x-3)|=5.

所以a>5时不等式有解.

说明:通过多种解法锻炼思维的发散性.

例11 解不等式|x+1|>2-x.

分析一 对2-x的取值分类讨论解之.

解法一 原不等式等价于:

2-x≥0①x+1>2-x或x+1<x-2 2-x<0或②x∈R

x≤2由①得1x>或1<-22

x≤2即11x>,所以<x≤2;22

由②得x>2.

11综合①②得x>.所以不等式的解集为{x|x>}.22

分析二 利用绝对值的定义对|x+1|进行分类讨论解之.

解法二 因为

 x+1,x≥-1|x+1|=-x-1,x<-1

原不等式等价于:

x1≥0x1<0①或②x1>2xx1>2x

x≥11由①得 即x>;12x>2

x<-1由②得 即x∈.-1>2 1所以不等式的解集为{x|x>}.2

学科渗透

例12 解不等式|x-5|-|2x+3|<1.

分析 设法去掉绝对值是主要解题策略,可以根据绝对值的意义分

3区间讨论,事实上,由于x=5时,|x-5|=0,x=-时|2x+3|=0.2

3所以我们可以通过-,5将x轴分成三段分别讨论.2

3解 当x≤-时,x-5<0,2x+3≤0所以不等式转化为2

-(x-5)+(2x+3)<1,得x<-7,所以x<-7;

3当-<x≤5时,同理不等式化为2

-(x-5)-(2x+3)<1,

11解之得x>,所以<x≤5;33

当x>5时,原不等式可化为

x-5-(2x+3)<1,

解之得x>-9,所以x>5.

1综上所述得原不等式的解集为{x|x>或x<-7}.3

说明:在含有绝对值的不等式中,“去绝对值”是基本策略.

例13 解不等式|2x-1|>|2x-3|.

分析 本题也可采取前一题的方法:采取用零点分区间讨论去掉绝

对值,但这样比较复杂.如果采取两边平方,即根据|a|>|b|a2>b2解

之,则更显得流畅,简捷.

解 原不等式同解于

(2x-1)2>(2x-3)2,

即4x2-4x+1>4x2-12x+9,

即8x>8,得x>1.

所以原不等式的解集为{x|x>1}.

说明:本题中,如果把2x当作数轴上的动坐标,则|2x-1|>|2x-3|表示2x到1的距离大于2x到3的距离,则2x应当在2的右边,从而2x>2即x>1.

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