观察目的： 培养孩子形成规则意识
观察实录： 俊俊是个能说会道的孩子，可由于他是个新来的小朋友，还没有形成幼儿园的
规则意识，所以常常表现得自由散漫，上课时间到了，他却跑到洗手间去啦；小朋友画画，他却拿着彩笔在桌上乱画，一不留神他就跑到娃娃家里搞破坏，把有些玩具弄坏。
分析与措施：这孩子的种种行为，不是能受自己控制的，一是由于孩子新入园，对一些新的
事物还很好奇。二是没有形成常规意识。教师应当特别关注这个孩子，尽快让孩子适应集体生活，培养孩子守规则的意识，调动班上的小朋友，一起关心新朋友，和他一起玩，从而改变上述现象。
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