(考试时间：90分钟 满分：100分)
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一、语言的积累与运用：（共20分） （一）语言积累：（1分/空）
1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是 ， 。 2、《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是 ， 。 3、《福楼拜家的星期天》作者是__ _国作家代表作有_ __被称为___ __。 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 ， 。 5、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用 ， 。 来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用 , 。(《滁州西涧》)
6、中国第一部农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《 》。它描写了北宋徽宗时，以 为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
阅读以下文段，完成8-9题。
人生不在于成就多大的事业，而在于做好什么。所以，见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中祥和的一朵，却能装扮天空；见到茂密的森林，你只要无愧地做树木中挺拔的一棵，虽是一棵，却能抗拒风雨； ， ， ， 。这样的人生也就够了。
7、“这样的人生也就够了”中的“够”在文中的意思是 。 8、在文段中横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。 二、阅读理解：(共40分)
（一）读《孙权劝学》，回答下列问题。（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。
1、《孙权劝学》选自《 》，这是一部编年体史书由北宋 主特编篡。（2分） 2、孙权劝吕蒙读书的原因是 ，而吕蒙开始却以 为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是 ，使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。（用原文回答）（2分）
3、4、解释加点的词(4分)
权谓吕蒙曰（ ） 但当涉猎（ ） 见往事耳（ ） 孰若孤（ ） ．．．．．．5、翻译句子（2分/空,共4分）
蒙辞以军中多务。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 6、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分）
(二)读《福楼拜家的星期天》，回答下列问题。（共12分）
那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。
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渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„
1、选段主要是通过什么描写来表现福楼拜的？
答： 2、从福楼拜家的摆设上可看出他是个怎样的人？
答： 3、福楼拜的博学多识可从哪些句子看出？
答： 4、通过文段可看出福楼拜具有哪些性格特征？
答： 5、找出下面句子是客观叙写的是( )，是作者主观感受的是( )(4分) A、那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。 B、他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。 C、他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
D、福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。 E、就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 F、他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„
（三）我长大了（13分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2分） 2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）
3、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？ （2分）
4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （2分）
5、“我”曾把 作为长大的标准。 第二次，“我”是把 作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为 (请用原文来回答 )（3分）
6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 （2分）
三、写作（40分）
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
请你以“ 让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。 要求：1.在标题横线处填上恰当的词语，使标题完整；
2.记叙要内容具体，中心明确，详略得当，语言要简明、连贯、通顺； 3.要有适当的议论或抒情。
七年级下册语文第二次月考试卷答案
一、 (1)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (2)鸟在檐上飞，去从窗里出。 (3) 法 <项琏>或<羊脂球> 短篇小说巨匠 屠格涅夫(伊万。屠格涅夫) (4) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
(5) 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；独怜幽草涧連生，上有黄䚕深树鸣 (6) 水浒传 宋江 （7）完美或完整
（8）见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地。 二、阅读理解
(一)1、《资治通鉴》 编年体通史 北宋 司马光
2、卿今当涂掌事，不可不学！ 蒙辞以军中多务 但当涉猎，见往事耳， 3、吴下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士别三日，刮目相看 4、对„说 粗略地阅读 了解 哪里比得上 5、吕蒙用军中事务繁多来推辞。
我难道想让你研究儒家学典成为学官吗？
6、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。 (二)1、行动 2、生活简朴、勤奋创作
3、雄辩过人；思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。
4、热情奔放、容易冲动、和蔼可亲、博学多识 5、客观叙写：A C E 主观感受：B D F (三) 1．希望早些进入中学，早些成为大人 2、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
3、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的 4、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容
5．进入中学 有青春痘了 长大，意味着承担责任。
6．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
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