学校校园文化建设工作计划
2008-2009学年上学期
陆良县大莫古镇麻舍所学校
校园文化是指学校这个群体存在方式的总和，是一个学校优良传统、良好作风、协作精神和崇高理想追求的综合体现，它包括学校的物质文化和精神文化。目前，我国教育改革正向纵深发展，而加强校园文化建设正是学校整体改革和大力推行素质教育的突破口。做好此项工作，已纳入学校总体工作之中。
组织领导
组长：王高琼
副组长：王贵明 王绍强 袁国良
成员：全体教师
一、指导思想
以市、县、镇关于积极开展校园文化建设通知为指导，以人文精神和现代教育思想为核心，特别是建设和谐的校园文化，使学校成为学生成长和发展的乐园，以校园文化熏陶，创建文化的和谐，努力把我们的校园建成先进文化的传播阵地，进一步提高学校的办学品位和办学水平。
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二、基本思路
学校要实施现代化的教育，必须建构现代化的校园文化。校园文化不仅是一所学校以往历史的积淀，更是学校自我发展的主题，它在不断演变的过程中，通过提炼和升华，形成具有核心意义的学校精神，促进整个学校的教育管理、教育思想和教学方式方法等的变革，促使学生产生积极的情感和创造的意识，成为培育现代人所具有的独特财富和资源。基于这样的认识，我校校园文化建设将从环境、行为、制度、精神四个层面确定工作任务，落实工作措施。
三、主要任务
1、美化校园环境，以文明优美的学习氛围感染学生美好心灵
在校园文化建设中，突出高品位原则，校园总体形象文化的建设，一定要反映群体精神风貌和审美情趣，让具有知识含量和艺术水准的建筑…….突出校园景观的个性美，结构美和表达意境的抽象美，让学生在理智上满足，情感上愉悦的同时，又吸引学生去“主动参与环境，主动选择环境”，使学生“成长于校园、乐知于学园、置身于花园、活动于乐园”，使校园文化产生吸引力，使学生形成审美力。
（1）加强校园建设、完善设施，美化校园环境，优化育人环境。
（2）开展文体活动、学习活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的。
（3）制定和完善管理制度、条例、措施等强化人的正当行为。
（4）培养良好的校风，严明学校纪律，创造最佳的育人氛围。
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2、注重师生形象建设，营造新时期师生新形象
师生形象的建设是流动着的校园文化。因此，我校效力于校风、教风、学风的建设，形成科学、技术与人文的统一整体，推动教育事业不断向前发展。
（1）着力于师资队伍的作风建设。包括教师的职业道德的教育、教育观念的转变，业务素质的培训，教学能力的提高等，要教育和引导教师具备与时代精神适应的教育理念，有每层复合的独特的教师业务知识和能力素养，有教育智慧，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性。
（2）着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风，形成一套科学合理的管理制度，让学生感受理想前途的教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、知荣辱明廉耻道德教育，激发起学生的主体意识和自觉进取的信心，培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力，让学生的精神面貌焕然一新。
3、突出办学特色，营造求知氛围
办学特色是学校整体风貌的外化呈现，从本质上看是教育规律在学校内部的特殊运行，它是若干群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制、培养理念和品位。它以办学主体的正确的办学思想为灵魂，体现在整个学校创造性的教育、管理工作上，以独具一格的校风、校训为标志。
（1）学校要在办学理念上做文章，大胆实践、勇于探索逐步摸索出一条适合我校发展的办学思路，做到教书育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人。
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（2）要培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生的创造性和开拓精神，发展学生的技能和科学精神，把“严明师生规范，弘扬优良校风，培养全面素质，造就卓异才能”发扬光大，成为全体学生心灵的人生信念。
4、学校制度文化建设
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生关系，才能推动学校的和谐发展。这是我们持之以恒的追求，也是我们学校全体教师继承学校传统、展望将来的强劲推动力。
5、校园物质文化建设
（1）、文墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
（2）、标语：体现“文以载道”的教育理念，动是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。
（3）、绿化：我们始终追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。让孩子在校园中尽可能的和谐发展、全面发展。
（4）、班级文化建设：布置各班班风和班级宣传栏。
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5、校园精神文化建设方面
(1)、归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。
（2）、结合中心学校的“六个一”活动，学校组织开展丰富多彩的课外活动。
（3）、创作具有激励性的校歌，并要求师生人人会唱校歌。
（4）、各班均有规范的班训、班风、班规；开展制作班级名片、班规、取班名活动。
（5）、定期开展评选 “文明班级”活动。
（6）、利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、行为习惯典范等，促使学生健康和谐发展。
6、加大对校园文化的宣传力度，使其深入人心
校园文化建设中，宣传是一个重要环节。要想使其发挥育人作用，就要加大宣传力度。不仅要在学校内部宣传，还要面向学生家长，社会宣传，学校的校风、校训、校纪、校规、办学理念、办学特色、德育模式、先进的理念等都在宣传之列。
五、具体安排
1、开学初组织全体教师对学校大门、教学楼、教师宿舍、以及楼梯扶手着装，美化我们的校园环境，为师生创造一个优雅的学习和生活环境。
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2、布置教室文化。
3、布置各班班风和班级宣传栏
4、“校训”“校风”“教风”“学风”，固定墙面上。
5、初步完成学校的美化工程。
6、继续做好校园绿化工作完成草坪养护和绿化地带标示牌，揭示牌的制作。
总之，校园文化建设是学校整体育人环境的重要组成部分，是实施素质教育、提高教育整体水平的有效载体，进入校园我们感受到的是学校与社会就是有差别有区别，每个人心中都在维护我们的整体形象。因此，我们一定要尽心尽力，为学生的健康发展，为全面实施素质教育贡献我们的力量。
大莫古镇麻舍所学校
2008年9月
陆良县大莫古镇麻舍所学校
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2008-2009学年上学期
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