六年级道德与法治教育教养

六年级道德与法治教育教养

教育

本册教材从实际出发,以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育国情、历史和文化教育，地理和环境等有机结合，贴近学生生活。

1.知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。

2.知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

3.初步形成性别意识和自我保护意识。

4.学会和同学友好相处、互相帮助;学会和异性同学建立友谊，共同进步。

5初步掌握收集、阅读、归纳简单的史料的能力，训练学生的形象思维和初步分析问题的能力。

6.培养学生初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。

7.了解我们的祖先。

8.了解鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争的简单情况，知道《南京条约》《马

关条约》《辛丑条约》的内容以及给中华民族带来的危害。

9.让学生了解中国党领导人民为新中国的建立浴血奋战的英勇事例，知道“没有党就没有新中国”的道理。

10.知道中国人民的前身是中国工农红军，进行热爱的教育。知道中国党领导中国人民开展的反帝反封建斗争、创建武装的过程。知道蒋介石背叛后,中国党为了挽救，发动南昌，创建了红军，建立了根据地。知道遵义会议确定了的领导地位，在率领下，红军克服重重困难，胜利完成了长征。

教养

1.关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

2.在与他人的交往中，做到说话真实待人真诚，说到做到。

3.知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上积极的生活态度。

4.感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。

5.使学生感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感，

6.使学生知道中国古代发明创造的世界之最，知道它们是我国古代劳动人民勤劳、智

慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生的民族自豪和自信心。

7.使学生感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。

8.通过了解列强的侵略行经，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。

9培养学生热爱中国党，热爱前辈和先烈的感情，以及为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。

10.感受老一辈党人艰苦奋斗的牺牲精神和大无畏的英雄气概。

11.激发学生继承传统，弘扬民族精神，珍惜今天幸福生活的情感，以及对等老一辈家表示崇敬、敬佩和赞扬红军不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。