方旻 一、 教材分析：
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 二、教学目标：
1、 掌握色彩的冷暖基本知识，
2、 初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
3、 了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。 4、 通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。 三、学生情况分析：
1、四年级是多媒体教学，一共三个班，其中1、2两个班的基础较为扎实，学生思维较为活跃，当然各班也都存在着一定的差异。 2、作品较雷同，想象力较缺乏。 四、教学措施：
1、 针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。 2、 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。
3、 及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。
五、 册教学内容、课时及单元课时计划 课 题 一、 四季的色彩 1 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 1、通过本课欣赏，认识多种艺术重点：认识四季的色彩，能1、 多媒体课件 表现形式，了解东西方不同的文正确表达自己对艺术作品的2、学生搜集在不同季化。 感受。 节拍摄的照片或相关2、感受大自然的魅力，培养学生 难点：用写短文的方法，资料。 观察大自然、热爱大自然的能力和表达个人对艺术作品的感情感。 二、 生活中的暖色 2 受。 1、能画一幅以暖色为主的画。 重点：通过本课学习让学生色卡、暖色为主的图2、了解暖色知识，体验暖色带来了解生活中的暖色，初步掌片、教学课件《生活中的感受．提高学生色彩审美感受能握暖色基本知识，并能根据的暖色》、学生优秀作力。 观察或回忆表现生活中以暖业、绘画用具。 色为主的景象。 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 三、 生活中的冷色 2 1、能运用冷色点染的方法画一幅重点：让学生了解生活中的色卡、冷色为主的图风景画。 冷色．初步掌握冷色基本知片、教学课件《生活中2、了解冷色知识，体验冷色带来识，并能以冷色为主运用点的冷色》、学生优秀作的感受，提高学生色彩审美感受能染的方法画一幅风景画。 业、绘画用具 。 力。 难点：运用点染的方法画一幅风景画。 四、 快乐的人 1、了解线材的基本制作方法。 重点：结合生活实际，引导 各类线材，辅助材料及2、培养学生关注生活的习惯，培学生研究身边各种各样的线工具，如大号螺丝、圆养学生的集体合作精神和勇于创材，通过对身边线材的搜集、锥形瓶子等，尖嘴钳2 新的精神。 整理和组织，进行不同人物子。 动态的造型。 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。 课 题 五、 自行车局部写生 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 1、 通过学习了解自行车的基本结重点：了解自行车的基本结自行车、图画纸、彩笔构，学习线造型的表现方法，培养构，学习线造型的表现方法。 等。 2 学生的观察能 力和线造型能力。 难点：如何用线精细地表现2、 引导学生在小组学习探究中，自行车。 相互交流，培养学生的合作、探究意识。 六、 猜猜我是谁 2 1、通过学习，发现、表现背面人 重点：学会捕捉背面人物头自行车、图画纸、彩笔物头部的美感，进一步学习写生及部的特征，能用线描写生的等。 线造型的方法，培养学生的观察能方法表现出来。 力、线造型能力及画面的组织能难点：如何用线表现人物头力。 部的特征。 七、 有趣的属相 2 1、了解十二生肖的相关知识以及重点：引导学生关注中国民铅笔、彩色水笔、水粉邮票的一般常识。 间艺术文化，尝试在方寸之色、毛笔、卡片纸、笔2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、间表现、感受设计之美。 洗。 剪纸等技法设计、绘制邮票。 难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。 八、 棋牌乐——棋篇 2 1、通过观察和分析棋的组成部分、重点：让学生有目的地设计图画纸、彩色打印纸、棋的制作方法，让学生有目的地设一副棋，通过设计和制作得水彩笔、油画棒、剪刀、计自己的棋，培养学生的创造能到快乐。 胶棒以及可以利用的力、设计能力以及相互协作能力。 难点：棋的制作、材料的合废弃物。 理使用以 及设计是否美观、大方和实用。 九、 棋牌乐——牌篇 2 1、通过观察和分析牌的组成部分重点：牌的设计制作和玩的图画纸、彩色打印纸、及牌的制作方法，让学生有目的地方法。 水彩笔、油画棒、剪刀、设计自己的牌；培养学生的创造能难点：牌的设计制作方法、胶棒以及可以利用的力、设计能力以及相互的协作能材料的使用合理以及设计是废弃物。 力。 否美观、大方和实用。 十、生活与艺术中的花 1、通过本课学习，学生应了觯生重点：认然界中的花与艺术花的图片、资料等。 活中一些常见花的造型特点及寓中的花的关系。 学习运用花意。 2 美化生活。 2、认识中外不同艺术表现方法及难点：对比中西方作品．从不同表现形式表现出的花的特点。 不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。 十一、画水果 1、初步了解中国画的艺术形式，重点：通过对作品的欣赏、毛笔、墨、中国画颜料、感受、体验中国画用笔、用墨和用分析，以及教师的演示和师宣纸、调色盘、各种水色的基本方法和艺术特色。 生互动，调动学生学习的主果等。 2、尝试采用中国画干湿、浓淡的动性；感受、体验中国画用2 画法，表现一组水果静物。 笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。 十二、娇艳的花 1、了解表现花卉的一些基本知识，重点：通过对作品的欣赏和毛笔、墨、中国画颜料、初步掌握花卉的基本画法，感受、分析，以及教师的演示和师宣纸、调色盘、各种花体验中国画用笔、用墨和用色的特生互动，调动学生学习的主的图片或鲜花等。 点。 2 动性，感受、体验中国画用 2、能大胆地运用作画工具和方笔、用墨和用色的基本方法法，表达色彩的变化效果，尝试用和艺术特色。 中国画的方法表现形象生动的花难点：引导学生体验和感受卉形象。 颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用．在实践练习的基础上，大胆地进行创作。 课 题 十三、 多姿多彩的靠垫 2 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 1、了解设计靠垫应从审美、实用重点：靠垫的设计是以功能剪刀、胶水、较硬的卡和文化等方面进行。能用对称式或要求为前提的，还要关注实片纸、水粉色等。 自己喜欢的纹样设计、制作美观、用以外的审美和文化。 实用的靠垫。 难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 十四、 生活日用品的联想 2 1、了解生活用品因其用途不同而重点：通过对生活用品的联有关生活用品、课件、造型各异，感受丰富的联想和大胆想，认识到丰富的联想和大各种工具和材料。 的表现带给我们的乐趣。能根据生胆的表现，能给我们的生活活日常用品的不同外形展开联想，带来的无穷的乐趣，从而激并通过动手表现、装饰、使其形象发学生的创造热情。 生动有趣。 难点：引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。 十五、 我们的现在和将来 2 1、创新思维与创作的关系。运用重点：运用思维训练方法，教学课件、不同年龄性多种方法，大胆想象创新表现。运激发创新表现，采用多种方别人物图片、学生优秀用创新思维进行创新表现做有理法表现自己在未来世界中取作业、绘画用具。 想有抱负的一代新人。 得的成就。 难点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 十六、 亲亲密密一家子 2 1、能通过仔细的观察会议，表现重点： 吹塑纸、彩纸或黑卡一家子亲亲密密的生活场景，了解运用粉印吹塑纸版画的形纸、水粉色、水粉笔、粉印吹塑纸版画的表现风格。 式，表现一家子亲亲密密的调色盘等。 通过创作表现一家子的亲密场生活场景。 景，激发学生的爱心，培养丰富的难点： 情感世界。 具体情节的表现、颜料水分的掌握。 1、 通过欣赏中国民间泥玩具，重点：了解中国民间泥玩具教具：计算机、CAI课了解和接触一些民间泥玩具的知的特点。 2 识。 件、大屏幕投影、实物十七、 泥玩具 难点：启发学生认识、感受展示台、 2、在欣赏过程中，使学生受到美中国民间泥玩具的艺术风格部分民间玩具实物。 的熏陶，培养学生对中国民间美术和特点。 的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。 十八、漂浮 通过本课学习，学生初步了解有重点：启发学生探究简单的各种材质的废旧物品，关浮力的知识，并能根据身边的废浮力知识，并能根据身边的如彩色纸、小木条、塑旧材料进行有创意的设计，结合绘废旧材料进行有创意的设计料瓶，铁丝、剪刀、双2 画、粘贴、插接等不同造型手法，与制作。 面胶、乳胶等。有关物以及漂浮的科学道理，利用生活中难点：在制作漂浮物时，创体漂浮的小知识。 的废旧物品实现自己的艺术创想。 新地使用材料，制作方法精 细。 课 题 十九、 电脑美术——神奇的画笔 2 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 1、感受电脑绘画的独特魅力，特别重点：1、让学生在充分的认识准备若干电脑美是由于运用了数字化技术而产生的和理解电脑绘画的“笔”与普通术的优秀作品。 独特而神奇的绘画处理方法。 的绘画中的笔的本质区别。2、2、指导学生运用画图程序上的绘画能利用电脑绘画的画中的独特处理工具进行绘画。 笔工具进行自由创作。 3、引导学生通过简单的创意和操难点：如何在画面中合理地运作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养用画笔工具表现形象和自己独学生敏锐的观察力和丰富的想象力。 特的构思。 二十、 剪纸中的阴刻和阳刻 3 1、通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴重点： 剪纸阳刻、阴刻、混合课件、彩色纸、刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活刻的方法，剪纸图案的设计、剪子、胶水、卡应用到自己的仿制作品中。 制作方法。 纸 2、感受民间剪纸的质朴、单纯，体难点 阴刻的技法和三种方法的会其特殊的艺术魅力，培养对多元文灵活运用。 化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。 二十一、复习、总结、2 考试
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