小学三年级体育说课稿

本节课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序五方面进行说课。

一、说教材

1、教学内容：原地投掷垒球 游戏：击木柱

2、教材分析：本课教学内容是小学《体育与健康课程标准》新授教材，也现代小动会的比赛项目之一。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、协调性等身体素质；逐步培养尊重他人，团结友爱等集体意识和团队精神；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力。

3、教学目标（五个领域）：新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，增强体质。

4、教学重点、难点：根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况。本节课的教学重点是：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。教学难点是：用力均匀程度，动作协调连贯。

二、说学情

1、有利因素小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，好奇心较强。

2、不利因素学生的心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。

三、说教法

为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。充分调动学生学习积极主动性，使学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体。

四、说学法

在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识。

五、说教学程序

本课是根据人体生理机能活动的变化规律，再结合本课的任务和小学生的心理需求，把本节课要学习的内容贯穿于游戏中，使课堂的

气氛活跃起来，提高学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。本节课我分为：准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学。

（一）准备部分

掷纸飞机。学生动手制作纸飞机，在场地上放飞纸飞机，展示自己制作成果。为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动的兴趣。

这一环节约为8分钟左右。运动强度为“中” （二）基本部分

这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的。本课主要采用以下几种方法进行教学。

1、通过语言提示与诱导。 2、 让学生自主建立伙伴。

3、把全班同学分成四个小组进行。

4、游戏“采蘑菇”我们是建设者，为了把我们的祖国建设的更加美好。课堂上组织同学们扮演“采蘑菇”的角色。现实生活中，由于人们不爱护自己的生活环境而随意乱扔垃圾，把我们美好的家园环境破坏了，于是人们的生活周围也笼罩着一层又一层的环境污染的面纱……。为了防止我们的地球环境急剧恶化，我们每个人要踊跃地加入到“采蘑菇”以及捍卫地球的行列中去。树立起同学们爱护环境、保护地球的决心。

这一环节约为28分钟，运动强度为“强”。 （三）结束部分

1、 为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。

2、 小结：总结本课的优点、缺点（师生、生生评）。 3、 收还器材。

这一环节约为4分钟左右、运动强度为“弱”。