《综合性学习：身边的文化遗产（第一课时）》课后练习
课程基本信息 课例编号 课题 教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 学生信息 姓名 学校 课后练习 1.展开实地考察或采用多种方式搜集资料，做好撰写《优秀文化遗产申请报告》准备。 2.阅读资料夹中的资料一、资料三和资料四，思考破坏文化遗产的主要因素，以及青少年应如何保护文化遗产。 班级 学号 2020QJ08YWTB063 学科 语文 年级 八 学期 秋季 综合性学习：身边的文化遗产（第一课时） 书名：义务教育教科书《语文》八年级上册
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