幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-大班下学期)

来源：小侦探旅游网

幼儿园幼儿发展测评工具（艺术-大班下学期）

测评指标测评方法评价标准 ★、能根据乐曲性质用适宜的表现手段演唱歌曲。 ☆、基本能根据乐曲性质用适宜的表现手段演唱歌曲。 ○、无表现演唱。能根据乐曲性质用适宜的表现手段演唱歌曲事件抽样方法：个别或小组演唱歌曲《大雨和小雨》，观察幼儿是否能用声音的强弱表现大雨和小雨，教师观察记录。情景观察情景：在相应的音乐、游戏活动中教师观察幼儿的表现。能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪和情景。 ★、能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪和情景。 ☆、能在教师指导下用简单的舞蹈动作表现自己的情绪和情景。 ○、不能表现。 ★、喜欢和别人分享、交流自己的艺术作品和体验。 ☆、愿意和别人分享、交流自己的艺术作品和体验。 ○、不愿意分享、交流。 ★、能完成主题画，画面较丰富、布局合理、色彩鲜艳。 ☆、能在教师指导下完成主题画。 ○、不能完成。喜欢和别人分享、交流自己的艺术作品和美感体验情境观察情境：在美术作品评价活动中观察幼儿的表现。能完成一幅主题画作品分析：方法：教师提供彩笔、美术纸、绘画的主题让幼儿自主作画。作品分析：方法：教师提供各种废旧物品，请幼儿制作美工作品，教师根据幼儿作品评价。利用废旧物品制作美工作品 ★、能用多种废旧物品制作美工作品，质量较好。 ☆、能使用两种废旧物品制作美工作品，质量一般。 ○、不会制作或制作的质量较差。

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