社工考试题附2

每题的备选项中， 只有 1 个最切合题

意 )

1．社会工作程序中的 （

），即社

会工作者与潜伏服务对象开始接触， 认识其需要， 帮助其渐渐成为服务对 象并接受社会工作服务的过程。

A

．介入 B ．接案

C

．预估 D ．计划

2．（

）是检视计划介入的理想结

果和这些结果实现的程度及其影响 的评估。

A

．过程评估 B ．成效评估

C

．效率评估 D ．结果评估

3．（

）是社会工作者在制定服务

计划时所需关注的对象。

A ．要改变的人际关系

B

．要改变的问题 C ．要改变的人和系统

D ．要改变的社会环境

4

．社会工作者在与服务对象接触和 初步面谈后， 两方要决定下一步需要 采纳的步骤。 假如发现服务对象对问

题的见解和希望与社会工作者所能

供给的服务不符合，则要（ ）。

A ．终结服务

B ．转介其余机构

C ．进行交流

D．进入下一个助人阶段

5．社会工作者裴嘉兴服务的社区中，

有位 2011 年毕业的大专生梁涛，自毕

业后向来赋闲在家， 无所作为。 裴嘉兴想经过帮助梁涛找工作来改变

他目前的生活。 裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的赞同， 所以梁涛其实不肯意配合。 社会工作者裴嘉兴的做

法违反了选择介入行动的 （ ）原则。

A

．个别化 B ．对准服务目标

C ．以人为本、服务对象自决

D．考虑服务对象的发展阶段和他们 的特色

6．在小孩的 （

），外界环境影响

的作用渐渐展现， 一些个体开始表现

出行为及心理误差。 比如，过分依靠、

谎话、攻击性行为等。

A ．婴儿期

B ．少儿期

C ．学先期

D ．学龄期

7．在对生活境遇不良的小孩实行救 助的过程中，（

）服务的目的在

于防备小孩被凌虐、 忽视及盘剥， 并 增强家庭的功能。

A ．支持性

B ．保护性

C ．增补性

D ．代替性

8．以下对于人类心理社会发展论的 说法错误的选项是（ ）。 A ．学习相信阶段 (0～ 1． 5 岁 )：基 本相信和不相信的心理矛盾

B ．成为自主者的阶段 (1．5～3 岁)： 自主与羞愧、思疑的矛盾

C ．发展主动性阶段 (3～ 5 岁 )：主动 与愧疚的矛盾

D ．变得勤劳阶段 (6 ～ 12 岁 )：自我

同一性和角色杂乱的矛盾

9．以下各项中不属于小孩的需要的 是（ ）。

A ．财产 B ．游戏 C．学习

D．父亲母亲的爱 10. （

）是运用老年学的有关知 识，以老年人及其有关人员和系统为 工作对象， 帮助老年人， 特别是处境 困难的老年人， 改良社会功能， 提高 生活质量，使老年人有更好的社会适 应和福祉。 A ．养老服务 B ．老年照顾 C．老年福利

D．老年社会工作

11.父亲母亲离婚后， 阿伟跟从父亲生活，

受家庭变故的影响，阿伟性格内向， 缺少自信， 也不善与人交往； 而父亲 整天跟人打麻将，对阿伟极少关心， 每当阿伟出错时， 经常对其棍棒相加。 进入初中后， 阿伟的学习成绩每况愈 下，又因他沉迷网络游戏， 逃学旷课，

遇到老师的严苛责备。 此后此后， 阿 伟不再去上学， 成天上网聊天、 玩游 戏，几乎不与任何人来往。

针对阿伟 的状况，社会工作者在设计服务方案 时，宜采纳的取向是（ ）。

A ．社会需求取向

B ．个人需求取向

C ．交友需求取向

D ．家庭需求取向

12. 某社会工作机构特意针对青少年 个体需求展开个案指导服务， 则该机 构供给的是青少年 （ ）层面的社 会工作。

A ．微观

B ．中观

C ．宏观

D ．综合

13 ．（）在我国正式成为重要的 辅助残疾人痊愈的方法。

A ．个案工作

B ．社会痊愈

C ．小组工作

D ．社区痊愈

14 ．以下项目属于发展性青少年服务

的是（ ）。

A ．供给被忽视或凌虐的青少年的保

护服务

B ．供给就学或生活补贴，以帮助有 困难家庭的青少年 aY-．常成长 C．供给青少年发展中的生理、 心理、 性、情绪、行为、人际交往、法律常 识、社会适应等方面的知识指导服务 D．改良青少年学校生活环境，增强 学校正不适应学业之学生的学业辅 导、技艺训练、 发展增补性课程及相

应活动

15. 小廖所在的救援站接收了十几个 未成年漂泊青少年， 他打算为他们开 小组。以下较好的选择是（ ）。

A ．治疗小组

B ．正式小组

C．任务小组

D．成长小组

16 ．创建有益于犯人更新的家庭和社 区环境，属于改正社会工作的 （ ）。A ．针对改正对象的功能与作用 B ．针对社会环境的功能与作用 C．针对家庭与社区环境的功能与作

用

D ．针对改正对象个人与家庭的功能与作用

17. 老陈今年 62 岁，改日趋感觉自己与新的科学技术， 比方网络、 电脑等的距离愈来愈远，他以前试试学习，可是发现自己学习起来进展也特别

缓慢。老年人出现的这种老化现象属

于（

）。

A

．生理的老化 B ．心理的老化

C

．年纪的老化 D ．社会的老化

18. 老年个案工作中，在接案阶段要着重与老人的交流状况。 社会工作者张雪刚参加工作，明日要招待一位

68 岁的老伯伯，在以前她认识到老人的听力不是很好， 所以她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是

（

）。

A ．准备一些老人喜爱吃的食品

B

．减少晃眼的光芒或反射光 C ．准备助听器、纸笔等

D ．告诉老人房间的布局并介绍房屋

里的人

19 ．张奶奶今年 73 岁，依据我国老

年阶段的区分标准， 张奶奶的年纪属

于（

）。

A

．低龄 B ．中龄

C．高龄

D．长寿

20 ．在目前的现实生活中， 女性常以家庭为中心， 男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”

的分工模式。 这主假如由 （ ）造成的。

A ．男女两性的合理分工

B ．男女两性各取所长的分工

C．社会性别影响下的两性分工D．生理性别基础上的两性分工

21 ．妇女社会工作的服务对象不单是弱势的妇女集体，并且还包含一般的和优势的妇女集体。这

说明妇女社会工作拥有（ ）的特色。 A ．关注妇女的丰富性 B ．关注妇女的宽泛性 C ．关注妇女的多样性 D

．关注妇女的层次性 22 ．以下各项属于妇女社会工作直接目标的是 （ ）。 A ．从头建构权益关系 B

．解决妇女的本质困难和需要 C．提高性别意识，促使自省、自信和自我认可D ．成立妇女的支持小组，减少成员的孤单感 23 ．在老年社会工作中，要充足汲取老年人参加 是在（）阶段。

A ．评估 B ．介入 C ．预估 D ．制定计划 24

．残疾人的各样问题，几乎都波及社会保障政 策的落实，所以残疾人社会工作要（ ）。A ．充足利用社会支持网络 B ．充足利用保护性 C ．有效利用调停方式 D

．倡议乐于助人的奉献精神 25 ．（ ）是残疾人社会工作的主要内容和目标。 A ．保护残疾人的合法权益 B ．改良残疾人的生活质量 C ．恢复残疾人的身体健康 D

．增强者们关心、爱惜残疾人的意识 26

．针对小孩福利院入耳力及语言阻碍的孩子开 展的教育属于（ ）。 A ．特别教育 B ．技术教育 C ．初级教育 D ．一般教育 27

．由社会工作者对刑满开释人员供给的服务起 源于（ ）。 A ．巴黎 B ．伦敦 C ．费城 D

．纽约 28 ．院舍训练中的（ ）一般收留观护青少年，以防止其沾染犯法陋习，以及缺少家庭照顾而从头犯法。 A ．感动院 B ．修养院 C ．寄养家庭 D ．收留所 29 ．改正社会工作最重要的一个实行领域是 （ ）。 A ．家庭改正 B ．牢狱改正 C ．学校改正 D

．社区改正 30 ．标签理论是以社会学家（ ）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。 A ．勒麦特 B ．皮亚杰 C ．奥古斯特斯 D

．班杜拉 31 ．理性情绪治疗模式的 ABC 理论中的 A 代表 （ ）。

A．引起事件，是指服务对象所碰到的目前发生

的事件

B．服务对象的信念系统，是指服务对象对目前所遭受事件的认识和评论

C．引起事件以后出现的各样认知、情绪和行为D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探访和识其余详细方法

32 ．荣耀院社会工作的服务对象不包含 （ ）。A ．孤老烈属 B ．漂泊乞讨人员 C ．孤老复员军人 D

．西路红军老战士 33. 当外在压力与危机来袭时， 个体自己和环境中拥有的保护因子会作出自动反响，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯法或自杀妄图。依据抗逆力理论，这种表现属于

（ ）。A.功能失调

B．抗逆力重构C．丧失性重构D ．均衡性重构

34.

在优抚医院和荣耀院社会工作中， 成立现实辨 识小组时，社会工作者饰演的角色有（ ）。 A. 协调者 B ．倡议者 C ．教育者 D

．支持者 35 ．以下不属于优抚医院社会工作的是 （ ）。 A ．荣誉军人痊愈医院社会工作 B ．复员退伍军人精神病院社会工作 C

．离休退休干部医院社会工作 D

．复员军人慢性病医院社会工作

36. 高奶奶的老伴五年前往世， 因为行动不便元人照顾，她只好搬来与儿子同住。可是这五年来，儿子和老婆总把高奶奶锁在屋里，不一样意她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和老婆的

这种行为属于（ ）行为。 A ．凌虐老人 B ．疏于照顾老人 C ．鄙视老人 D

．忽视老人 37. （ ）可为漂泊乞讨人员供给全天候救援。 A ．福利院 B ．救援站 C ．救援巡逻车 D

．救援亭 38 ．（ ）是社会救援社会工作的中心观点。A．教育救援

B．医疗救援

45 ．在（ ），社会工作者将正式开始与受助 C．贫穷救援 家庭展开服务介入活动。 D．灾祸救援 A．接触阶段 39. 妇女社会工作者可为下岗女工供给的服务不 B．开始阶段

C．介入阶段 包含（ ）。

A．帮助下岗女工成立起自己的支持网络 D．结束阶段 B．帮助下岗女工调适心理状态从头成立自信 46 ．（ ）是家庭社会工作的主要目的。 C．帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力 A．帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功 D．帮助下岗女工参加到适合自己的培训中来， 能

B．提高家庭的经济水平 提高自己的技术

40. 某社会工作者鼓舞救援对象参加社区活动， 为C．促使家庭关系的和睦

D．帮助处于危机中间的家庭解决困难 社区的发展献计献策，并在救援对象中发现和培

47 ．按家庭成员之间的互动关系和面对的任务分 养了骨干来关心和帮助其余救援对象。社会工作

者这种做法所产生的作用是（ ）。 类，家庭生命周期不包含（ ）。 A. 改良救援对象的生活环境 A．家庭构成阶段 B．发展壮大社区志愿者队伍 B．青少年家庭阶段 C. 提高社区居民的参加率 C．中年太妇家庭阶段 D．促使救援对象的能力建设 D．中老年家庭阶段 41 ．针对社区困难家庭和集体运用小组工作方法 48 ．以下对于生态系统理论说法不正确的是 展开救援工作时，成员之间、成员与社会工作者 （ ）。

A．微观系统指个体直接当面接触和交往而组 之间的关系特别重要，所以，社会工作者应依据

（ ）原则。 成的系统 A．采纳 B．外面系统指个体踊跃参加的两个或多个微观 B．鼓舞合作 系统之间的互动关系 C．参加解决问题 C．宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文 D．合时评估 化价值系统

42. 在残疾人社会工作中，社区痊愈的内容不包含D．家庭属于微观系统

（ ）。 A．就业指导 B．展开残疾预防 C．展开痊愈评定 D．展开全面痊愈服务

43. 学校社会工作者雷岩鹏近来听到他所服务的 学校班主任老师多次反应，说她的班里有个叫王 大智的学生近来行为很失常，要么一个人闷闷不 乐，要么就很简单对同学发性情，她希望雷岩鹏 能给王大智指导。雷岩鹏在给王大智做指导时， 第一应（ ）。 A．进行需要评估 B．成立专业关系 C．进行问题评估 D．拟定服务计划 44 ．（ ）教育包含对居民进行居室部署、家

庭关系及家庭交流、生活理财等与家庭生活有关 的教育。 A．社会公德 B．文化科学 C．生命健康 D．家庭生活

49 ．学校培育学生抗逆力以缓解环境中危机因素 的基本步骤不包含（ ）。 A．教授生活技术 B．成立清楚、稳固的界限 C．供给关心与支持 D．促使亲社会联络

50 ．有名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情 感的（ ）。 A．火山啧发期 B．花季雨季期 C．微风小雨期 D．狂风暴雨期

51 ．运用社会工作的理论和方法，对社区范围内 的违纪犯法人员及刑满开释人员供给专业服务， 实现改正其思想和行为 , 防备再违纪犯法的目标， 这属于社区治安中的（ ）。 A．法制教育 B．人民调停 C．社区改正 D．保持次序

52 ．现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主 要包含（ ）。

A ．专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B ．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 C ．专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 D

．社区居民、社会工作者、社区志愿者 53 ．某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其余居民组织在一起，帮助他们成立联

系。这种社区工作方法主要重视于（ ）。 A ．居民参加的增强 B ．社区管理的改良 C ．相助网络的成立 D

．生活环境的改良 ．以下各项中不属于社区因素的是（ ）。 A ．居民 C ．地区 B

．共同关系 D

．社区环境

55. 雪芹社区的社会工作者策划展开了关爱小孩，

关注孤单症、自闭症小孩的大型宣传活动，推进

在社区内成立痊愈设备。 上述工作属于（ ）。 A ．健康教育 B ．家庭生活教育 C ．文化科学教育 D

．公民教育 56. 改良夫妇关系服务的重点是关注家庭生活中 的（

）关系，改良亲子关系服务的重点是关 注家庭生活中的（ ）关系。 A ．纵向，横向 B ．水平，垂直 C ．横向，纵向 D

．垂直，水平 57 ．学龄小孩的年纪是（ ）。 A ．6～14 岁 B ．6～18 岁 C

．7～14 岁 D

．7～18 岁

58. 某小区有几位精神疾病患者，病情多次频频，照顾他们的家眷感觉心力交瘁。医务社会工作者王攀经过家访认识到，患者家眷们广泛感觉到自己照顾患者的能力和技巧不足，希望获取帮助。王攀将患者家眷们组织起来展开小组活动，一起分享领会学习照顾技巧，成立相互支持。这种小

组属于（ ）。 A ．心理教育小组 B ．家庭治疗小组 C ．家庭支持小组 D

．家庭相助小组 59

．医务社会工作的功能不包含（ ）。 A．咨询与指导

B ．研发与创新 C ．咨询与协调 D

．诊疗与评估 60 ．某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法供给帮助。以下各项不属

于此类病患的有（

）。 A．车祸受伤后需要截肢的病人

B ．诊疗为肝炎的病人 C ．诊疗为肺癌的病人 D 二、多项选择题．诊疗为艾滋病的病人

项中，有 (共 20 题，每题 2 分。每题的备选项。错选，此题不得分；少选，所选的每个选项得 2 个或 2 个以上切合题意，起码有 1 个错0 61．多父亲母亲长久在外省打工的“留守小孩” ，因 ．某学校社会工作者发现他负责的学校中有很5 分)

此设计了促使“留守小孩”健康成长的服务计划。依据“考虑服务对象的发展和特色”的原则，学校

社A会工作者选择的介入行动应包含（ 食营养．促使学校、家庭关注“留守小孩”的三餐饮）。

B 交往能力．经过交流技巧训练以提高“留守小孩”人际

cl,2 ．鼓舞并组织“留守小孩”参加勤工俭学活动

D增强自立能力 动以保护亲情．组织“留守小孩”与其父亲母亲亲子相助活

E 生理、心理知识讲座．为“留守小孩”的生活照顾者创办有关小孩62服务计划中应包含的内容有（ ．某社会工作者负责为服务对象制定服务计划，

AB．目的及目标

）。 C．关注的问题与对象 D．确立服务限期

E．介入方法和介入行动63．辨别服务对象及环境的踊跃因素

．在接触和初步面谈后，能够终结服务的状况 有（

A ）。B．机构缺少适合的工作人员

C．服务对象不可以为机构带来经济效益

越．社会工作者以为其余机构的资源、素质更优

D

E．社会工作者所能供给的服务不可以解决问题题的见解和希望不符合．社会工作者所能供给的服务与服务对象对问

AB．家庭．对小孩有重要影响的社会因素包含 （ ）。C．学校

D．平辈集体 E65．社区环境．大众传媒 发展受（ ．图式的形成和变化是认知发展的本质，认知

）等过程的影响。

A B．同化 C．顺化D．异化 E．均衡 66．进化法的特色有（ ．在青少年社会工作中，社区层面社会工作方

AB．宽泛运用社会资源 ）。 C．重申居民的参加

D．介入的层面比较宽泛 E．以家庭为对象 67．从构造导向的角度剖析问题讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。 ．临终关心服务中，社会工作者常用听音乐、

这种方法能够发挥的作用包含（ A ）。 B．为老人缓解痛苦C．为老人供给社会支持 ．为家庭照顾者缓解肩负责任

DE68．为老人实现最后的梦想．为老人缓解心理压力

儿的家长压力特别大，情绪老是跟着孩子的病情变 ．某社会工作者在一家小孩医院实习，察看到病化而变化，以为长此过去不利于孩子的治疗，也不利于家长自己的健康，遂决定为家长们开一个减压小组，不料家长完好没有兴趣认识压力的影响与减压的技巧，反而特别关注照顾小孩的知识，第一次的小组活动很不顺利。出现这种状况的原由包含（ A ）。 B．家长不太关注自己的健康的需求．在制定小组目标时，没有充足认识考虑家长

C 自己的需求．在制定小组目标时，过多关注了社会工作者D员参加．在选择小构成员时，没有选择压力最大的成

E 的目标．在拟定目标和活动时，没有综合考虑各方面

69会工作，其工作内容波及面很广。以下针对全体 ．妇女社会工作主假如以妇女为服务对象的社 女性人口的妇女社会工作有（ A ）。 B．创办婚姻家庭小组C．增添妇女维权意识 D．成立‘‘打工妹之家” E．对家庭暴力受虐者进行救援70 ．倡议展开女性健康普查A．直接的社会工作方法包含（ ）。B．个案工作 C．社会工作研究 D．小组工作E．社区工作 ．社会工作行政 71 ．改正社会工作针对犯人的功能与作用包含 （ ）。 A ．教育功能 B ．看管功能 C ．改正功能 D ．指引功能 E ．服务功能 72

．以下各项中属于改正社会工作领域中的院舍 服务的是（ ）。 A ．少管所 B ．寄养家庭 C ．修养院 D ．感动院 E ．半途家庭 73 ．优抚部署社会工作服务对象的特色包含 （ ）。 A ．覆盖范围广 B ．情结深 C ．问题压力大 D ．身份拥有特别性 E

．需要层次多 74 ．复杂病例个案办理的一般程序包含 （ ）。 A ．开案登记 B ．最后了案 C ．个案记录 D ．工作进度记录 E

．采集资料和初步评估 75. 社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，

能够展开的各种小组有（ ）。

A ．娱乐小组 B ．教育小组 C ．服务小组 D ．自助小组 E

．交朋友小组 76 ．家庭社会工作与家庭治疗的差别主要包含 （ ）。 A ．发源不一样 B ．服务领域不一样 C ．关注焦点不一样 D ．工作理念不一样 E

．专业关系不一样 77 ．学校社会工作的服务对象包含（ ）。 A ．学生 B ．家长 C ．教师 D

．行政主管部门 E

．社区

78. 于科今年高三， 因为邻近高考，于科感觉心理压力很大，对于父亲母亲关心的咨询会很浮躁，而每次学校测试的成绩也让他情绪很不稳固。对于于科的这种状况，社会工作者对他进行情绪管理的

指导，能够使于科（ ）。 A ．提高学习成绩 B ．能够鉴别情绪 C ．懂得掌控情绪 D ．正确办理情绪 E

．增强心理蒙受能力 79 ．优抚医院社会工作服务对象的问题包含 （ ）。 A ．家庭婚姻阻碍 B ．心理阻碍严重 C

．生活质量问题 D．生活适应困难，缺少病理知识和自理、保护知识 E

．社会隔绝，缺少交际网络，身心特别孤单 80. 针对同一科室的住院患者拥有相像病症的特色，社会工作者能够采纳小组工作的方法对患者及其家眷展开专业服务活动。这些小组包含 （ ）。 A ．医生和患者小组 B ．患者家眷小组 C ．社会工作者小组 D

．医生小组 E．患者小组

参照答案及分析

一、单项选择题 1

．【答案】 B 【分析】“接案”是社会工作者与潜伏服务对象开始接触，认识其需要，帮助其渐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜伏服务对象经过交流达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。 2

．【答案】 D 【分析】结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估。结果评估是在工作过程的最后阶段作出，包含目标结果和理想结果两个部分。 3

．【答案】 C 【分析】服务计划是一个理性思虑及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包含家庭、集体、组织和社区，它是整个介入工作的中心焦点。 4

．【答案】 A 【分析】在达成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即停止服务仍是持续服务。当存在以下状况时，即可终结服务：①机构缺少适合的工作人员，缺少拥有必需技术的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能以内，社会工作者以为其余机构的资源、素质更优胜，服务的数目适于其余机构，其余机构拥有办理特定服务对象或问题的特权 (如社区改正服务的特意机构 )；②服务对象不肯接受服务， 机构功能不切合服务对象需要或已经解决了问题；③服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所

能供给的服务不符合，或许是社会工作者所能供给的服务不可以解决问题，或许是服务对象没有充足的动机投入必需的时问、力量和资源。 5

．【答案】 C 【分析】社会工作者选择介入行动的原则包含：①以人为本、服务对象自决；②个别化；③考虑服务对象的发展阶段和他们的特色；④与服务对象相互依靠； ⑤对准服务目标； ⑥考虑经济效益。此中，以人为本、服务对象自决的原则要求，介入行动要表现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参加。 6

．【答案】 B 【分析】在少儿期面对的问题有：除了生剪发育方面的问题外，婴儿期的小孩会有分别忧虑，而处于小孩初期的小孩会出现惧怕，惧怕环境中出现陌生物体或新事物或新面貌；惧怕黑暗，惧怕睡觉。外界环境影响的作用渐渐展现，一些个体开始表现出行为及心理误差。

比如，过分依靠、谎话、攻击性行为等。 7

．【答案】 B 【分析】保护性服务指经过介入外面监察或许强迫等方式，防备小孩被凌虐、忽视和盘剥。其目的是为了减少损害发生的可能，或许遏止已经发生的损害。如少儿失学、家庭暴力、小孩处于危险性环境等。能够经过对责任者的宣传教育，建议有关机构介入，以致于追求司法门路等进行介入。此中心焦点是在保证小孩权益的基础上，尽量保持其生计环境的稳固性。 8

．【答案】 D 【分析】艾里克森将人的一世区分红八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的观点来贯

穿：①学习相信阶段 (0～1 ． 5 岁)：基本相信和不相信的心理矛盾；

②成为自主者的阶段 (1 ．5～ 3 岁)：自主与羞愧、思疑的矛盾；③发展主动性阶段 (3～5 岁 )：主动与愧疚的矛盾；④变得勤劳阶段 (6～l2 岁)：勤劳与自卑的矛盾； ⑤成立个人同一性的阶段 (12 ～19 岁)：自我同一性和角色杂乱的矛盾；⑥肩负社会义务阶段 (19 ～ 25 岁 )：亲近与孤单的矛盾；⑦显示创建力感的阶段

(25 ～ 65 岁)：生育与自我专注的矛盾；⑧达到完美的阶段 (65 岁以上 )：自我完美与无望期的矛盾。 9

．【答案】 A 【分析】小孩的需要包含：①生计的需要；②爱的需要；③学习的需要；④游戏的需要；⑤社会化的需要；⑥被保护的需要。

10

．【答案】 D 【分析】老年社会工作是运用老年学的有关知识，以老年人及其有关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改良社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。 11

．【答案】 B 【分析】个人需求取向主假如指服务方案的设计是回应服务对象的需要，所以在整个服务方案的策划过程中，社会工作者起着倡始者和推进者的作用，经过与服务对象成立关系，而后发动服务对象发掘自己需求，社会工作者和服务对象应共同采集各种服务信息，并在对各种信息进行剖析的基础上形成切合服务对象需要的各种服务方案。此题中，阿伟性格内向，几乎不与任何人来往，社会工作者应踊跃指引阿伟发掘自己需求，帮助阿伟挣脱目前窘境。

12

．【答案】 A 【分析】青少年社会工作一般可分为微观、 中观、宏观三个层面。微观层面一般是指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而展开的个案指导服务。

13

．【答案】 D 【分析】目前，我国高度重视将社区工作方法应用于残疾人社会工作中，社区痊愈在我国正式成为重要的辅助残疾人痊愈的方法。

14

．【答案】 C 【分析】AB 项属于治疗性青少年服务的内容； D 项属于预防性青少年服务的内容。

15

．【答案】 D 【分析】对未成年漂泊者来说，成长小组让他们认识到成长的意义和价值，经过从头思虑成长有益于他们加深对家庭的认识，也利于他们回归主流社会。

16

．【答案】 C 【分析】研究表示，一些人之所以犯法，是因为其生活的家庭及其四周的社区环境恶劣，存在很多不利于人健康成长的影响因素，如父亲母亲离异、家人酗酒、家庭教育方式失当、邻居失和、毒品泛滥、流行、偷窃猖狂等。这些现象的存在，不利于犯人的更新改造。改正社会工作者的工作重心，除了在于针对犯人个人的看管、教育和服务外，还应着眼于家庭和社区环境的改良，创建有益于犯人更新以及预防犯法的健康友善的家庭和社区环境。

17

．【答案】 B 【分析】对于老年人而言， 心理的老化包含知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反响缓慢现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范围。

18

．【答案】 C 【分析】社会工作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓舞老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器材。对于听力不好的老人，要准备助听器、纸笔，假如在民众场合，准备麦克风。

19

．【答案】 B 【分析】依据国际标准，我国一般把 60 ～69 岁的人称为低龄老年人， 70～79 岁的人称为中龄老年人，

80 岁以上的人称为高龄老年人。 20

．【答案】 C 【分析】社会性别是在人们社会化的过程中形成的。经过接受教育，男孩和女孩分别学习怎样依据社会对于不一样性其余要乞降观点来规范自己的行为，以切合社会性别角色有关男人和女人的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技术。传统的、定型的社会性别观点规定了男人和女人的不一样发展路径。

21 ．【答案】 C

【分析】妇女社会工作的主要特色有：①关注妇女的多样性；②关注妇女的声音和经验；③理解和采纳妇女的现实处境； ④“个人的即政治的” ；⑤着重本地妇女工作经验的总结和提炼。此题所陈述了然妇女社会工作拥有“关注妇女的多样性”的特色。

22

．【答案】 B 【分析】妇女社会工作的直接目标包含：①缓解压力和发泄情绪；②重塑自信，提高对自我的认识；③解决妇女的本质困难和需要。

23

．【答案】 D 【分析】同一般的个案工作同样，老年人个案工作往常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与了案六个阶段。除了一般性的工作方法外，各阶段还有一些其余重点需要关注：①在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行优秀的交流；②在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况；③在制定计划阶段要充足汲取老人参加，即即是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情；④在介入阶段要按期追踪进展状况；⑤在评估阶段要重视老人的主观评论。

24

．【答案】 B 【分析】最大限度地利用社会保障，是残疾人社会工作的特色之一。

25

．【答案】 B 【分析】改良残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。

26

．【答案】 A 【分析】教育痊愈也称为特别教育，其主要对象是机构中和城乡社区的各种残疾人，不单有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人，并且在年纪上包含从婴少儿、学龄前到学龄期残疾小孩、青少年，以及部分残疾成年人

(含老年人 )。 27

．【答案】 C 【分析】改正社会工作者对刑释人员供给的服务也称为重生保护。这是一项发源于美国费城面向刑满开释等人员的社会福利举措。

28

．【答案】 B 【分析】修养院一般收留拥有不良行为和可能发展不良行为的青少年，经过生活指导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中获取改造，提高适应社会的能力。

29

．【答案】 D 【分析】社区改正是改正社会工作最重要的一个实行领域，其工作内容主要包含： ①缓刑、假释、监外履行人员的观护；②院舍训练的组织管理；③社会服务计划的履行。

30

．【答案】 A 【分析】标签理论是以社会学家勒麦特和贝克的

理论为基础而形成的一种社会工作理论。

38 ．【答案】 C

31 ．【答案】 A 【分析】社会救援的要旨是反贫穷，贫穷理论成 【分析】理性情绪治疗模式以人本主义作为自己 为社会救援的理论基础。社会工作的发源从“济 理论的基础。理性情绪治疗模式对人的心理失调 贫”开始，所以，贫穷救援是社会救援社会工作 和进行了深入的剖析，提出比较有影响的 的中心观点。 ABC 理论：A 代表引起事件，是指服务对象所遇 39 ．【答案】 C 到的目前发生的事件； 8 代表服务对象的信念系 【分析】社会工作者的工作任务不包含为服务对 统，是指服务对象对目前所遭受事件的认识和评 象做家务。 价； C 代表引起事件以后出现的各样认知、情绪 40 ．【答案】 D 和行为。 【分析】社会工作者经过拓展救援对象参加社区 32 ．【答案】 B 发展的渠道，培育救援对象的社区参加意识，促 【分析】荣耀院接收自发住院的优抚对象包含： 进他们参加社区活动，并且辅助他们为社区发展 ①孤老烈属；②孤老退伍红军老战士 (含西路红军 提出踊跃有效的建议。社会工作者还要踊跃发现 老战士 )；③孤老残疾军人； ④孤老复员军人； ⑤ 和培育救援对象的骨干和精英人物，使贫穷集体 未满 l6 周岁的烈士遗孤； ⑥患有残疾、 生活不可以 能自我教育、自我发展和自我管理。这是属于促 自理、家中无人照顾的烈士儿女。 进救援对象的能力建设的内容。 33 ．【答案】 A

【分析】心理歪曲、生命崩溃意味着个体保护因 素作用不利，没有抵抗和应付压力与窘境的能力， 但其实不意味着生命的终结。杂乱以后的生命仍旧 需要重构，会出现四种可能：①功能失调，比方 酗酒、吸毒、犯法或自杀妄图；②丧失性重构， 如自我价值感丧失、低自尊、自卑、自我否认、 能力缺失等，这些都是非适应状态的重构，不利 于个体走向良性发展；③均衡性重构，个体保持 稳固状态，持续拥有平和舒坦的生活；④抗逆力 的重构，激活生命潜能，踊跃应付，表现胜任力， 战胜窘境，健康成长。 34 ．【答案】 D

【分析】在优抚医院和荣耀院社会工作的现实辨 识小组中，社会工作者既要饰演支持者角色，也 要饰演指导者角色。 35 ．【答案】 C

【分析】优抚医院社会工作主要包含复员军人慢 性病医院社会工作、荣誉军人痊愈医院社会工作 和复员退伍军人精神病院社会工作。

36 ．【答案】 A

【分析】凌虐老人指的是歹意对待老人， 在身体、 感情或心理及经济方面对老人采纳非人道的做 法。疏于照顾老人既包含主动地也包含被动地让 老人得不到所需要的照顾，致使老人的身体、情 绪或心理方面的健康衰败。 37 ．【答案】 B

【分析】为漂泊乞讨人员供给个别化服务包含主 动救援和机构救援。此中，主动救援包含街头救 助和全天候救援。街头救援是指借助救援巡逻车 和救援亭对街头漂泊人员实行救援。全天候救援 就是各个城市的救援站 24 小时开放招待漂泊人 员。

41 ．【答案】 B

【分析】针对社区困难家庭和集体运用小组工作 方法展开救援工作时，社会工作者需要考虑一些 基本的工作原则：①个别化原则；②采纳原则； ③鼓舞合作原则；④参加解决问题原则；⑤合时 评估原则。此中，鼓舞合作原则是指在小组工作 中，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非 常重要。社会工作者要增强这种关系，并使之成 为正向的、健康的合作关系，这有益于小组的健 康发展。

42 ．【答案】 A

【分析】社区痊愈的内容包含： ①展开残疾预防； ②展开痊愈评定；③展开全面痊愈服务。 43 ．【答案】 D

【分析】在社会工作实务的通用过程中，要实行 帮助服务对象的梦想需要制定科学和周祥的工 作计划，服务计划是为社会工作介入做准备的， 所以，雷岩鹏在开始给王大智做指导时，应当有 一个包含目的与目标、关注的问题与对象以及介 入的方法和介入行为等在内的服务计划。 44 ．【答案】 D

【分析】家庭生活教育是一种经过讲座、宣传、 知识比赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生 活知识，改良家庭成员的交流交流的服务活动， 其目的是促使家庭成员之间的人际关系的协调， 增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。 45 ．【答案】 B

【分析】开始阶段是社会工作者正式开始与受助 家庭展开服务介入活动的阶段，除了与受助家庭 成立稳固、相信的合作关系以外，还需要与受助 家庭成员一起制定服务介入的目标和基本安排。 46 ．【答案】 A

【分析】家庭社会工作的目的是帮助有需要的家

庭更好地发挥家庭的社会功能。

47

．【答案】 D 【分析】依据家庭成员之间的互动关系和面对的

任务，能够把家庭生命周期分为家庭构成阶段、

学前儿女家庭阶段、学龄儿女家庭阶段、青少年

家庭阶段、儿女家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年家庭阶段。 48

．【答案】 B 【分析】生态系统理论把家庭放在关系复杂的多

重系统中来观察。生态系统理论假定影响个体发

展的环境可分为微观系统、中观系统、外面系统

及宏观系统四个系统。

①微观系统指个体直接当面接触和交往而组

成的系统，它对个体的影响最直接、最屡次，构

成个体最重要的生活场所。家庭就是这样的微观

系统，是家庭成员成长和发展的最重要的生活场

所。

②中观系统指个体踊跃参加的两个或多个微观

系统之问的互动关系。

③外面系统指对个体有影响但个体其实不直接参

与的系统。

④宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文

化价值系统。它经过生态系统中的微观、中观和

外面系统影响家庭成员的思想和行为，反应社会

的道德标准。这四个系统环环相扣形成影响家庭

以及家庭成员发展的完好的系统。

49

．【答案】 C 【分析】学校培育学生抗逆力以缓解环境中危机

因素的步骤为：①促使亲社会联络，促使个体与

每一个亲社会的个人和行动的联络；②成立清楚、 稳固的界限；③教授生活技术。

C 项属于成立青 少年抗逆力的步骤。

50

．【答案】 D 【分析】有名的心理学家霍尔把青春期说成是情

绪感情的狂风暴雨期。

51

．【答案】 A 【分析】法律宣传教育是社区治安的内容之

一，详细包含经过各样形式解说、刑法、民

法、治安管理条例、交通法例、消防条例、劳动

法、未成年人保等法律法例，以及现阶段与

治安有关的党和的目标等，目的是帮助

社区居民增强法制意识。

52

．【答案】 B 【分析】现阶段我国城市的社区社会工作人员队

伍主要包含专职社区工作者、社会工作者、社区

志愿者。

53

．【答案】 C 【分析】相助网络是把面对同样问题或拥有相像

兴趣、能力的人聚合在一起， 帮助他们成立联系，

促使他们相互帮助、相互增援。此题中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其余居民组织在一起，帮助他们成立联系，这种方法正是重视了相助网络的成立。 ．【答案】

D 【分析】社区包含五项因素：居民、地区、共同关系、社区组织和社区意识。 55 ．【答案】 A

【分析】健康教育主假如以社区为单位，向居民供给健康和预防疾病的知识。在社会工作实务领域，也包含由社会工作者推进的以“反鄙视”为主题的教育活动，目的是希望社区居民能够采纳长久慢性病患者、精神残疾和其余残疾人等，推进在社区内成立痊愈设备，供给痊愈服务等。 56

．【答案】 C 【分析】改良夫妇关系服务的重点是关注家庭生活中的横向关系，改良亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的纵向关系。 57 ．【答案】 A

【分析】在我国的本质工作中，小孩的年纪多界

定为

0～14 岁，而学龄小孩则界定为 6～ 14 岁。 58

．【答案】 C 【分析】家庭支持小组由不一样的患者家眷构成，在医务社会工作者的率领下，各组员分享照顾患者的各样苦和乐，学习照顾的方法，成立相互之间的支持。此题中，医务社会工作者王攀将精神疾病患者家眷组织起来，展开小组活动，一起分享领会学习照顾技巧，成立相互支持，这种小组明显属于家庭支持小组。 59 ．【答案】 B

【分析】医务社会工作的功能主要包含：①诊疗与评估；②咨询与指导；③追求与整合资源；④倡议工作；⑤咨询与协调。 60 ．【答案】 B

【分析】医务社会工作中，危机介入是对被诊疗

为癌症、艾滋病或车祸受伤后有严重后遗症等病

人及其家庭需要供给的救助。

二、多项选择题

61

．【答案】 ABDE 【分析】社会工作的介入行动，理论上说应依据预估阶段对服务对象需要与问题的认定进行预先的计划，但好多时候也要依据变化了的状况随时调整，应依据的原则之一是考虑服务对象的发展阶段和他们的特色。对于个人，介入行动应集中在辅助其达成有关阶段的生命任务上；对于家庭或许集体，介入行动则要考虑与家庭和集体发展的特别阶段有关系的特别任务。此题中，留守小孩最需要的是生活照顾，知足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力。参加勤工俭

学活动增强自立能力不属于留守小孩成长阶段的主要需要，所以

C 项是错误的。 62

．【答案】 ABD 【分析】社会工作中，服务计划由以下几部分内容构成：①目的及目标；②关注的问题与对象；③介入的方法和介入行动。

63

．【答案】 ACDE 【分析】影响决定的因素是机构的功能可否知足服务对象的需要。当存在以下状况时，即可终结服务：①机构缺少适合的工作人员，缺少拥有必需技术的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能以内，社会工作者以为其余机构的资源、素质更优胜，服务的数目适于其余机构，其余机构拥有办理特定服务对象或问题的特权 (如社区改正服务的特意机构 )；②当服务对象不肯接受服务、机构功能不切合服务对象需要或已经解决了问题时；③服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所能供给的服务不符合；或许是社会工作者所能供给的服务不可以解决问题，或许是服务对象没有充足的动机投入必需的时

间、力量和资源。

．【答案】 ABCD 【分析】对小孩有重要影响的社会因素主假如家庭、学校、平辈集体、大众传媒。

65

．【答案】 ABD 【分析】建构主义理论的一个重要观点是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思虑的方式。图式是认知构造的起点和中心，或许说是人类认识事物的基础。所以，图式的形成和变化是认知发展的本质，认知发展受三个过程的影响，即同化、顺化和均衡。

66

．【答案】 ABCE 【分析】在青少年社会工作中，社区层面社会工

作方法的特色有：①以社区为对象，包含地区社

区和功能社区；②以构造导向的角度剖析问题，

以为个人不是问题产生的原由，

社区环境、制度、 影响了人们社会功能的正常发挥，所以要从

社会构造的角度去调整各样关系；③介入的层面

比较宽泛；④重申居民的参加；⑤社会资源的广

泛运用。

67

．【答案】 ACD 【分析】在向临终病人供给照顾时，病人及其家人是主要照顾对象。临终者及其家人有生理、心理、社会和精神方面的全面需要。音乐治疗、艺术治疗等方式常用来控制痛苦和症状，缓解临终者及其家庭照顾者在身体上蒙受的压力及心理压力。

68

．【答案】 BCE 【分析】在医院这种医护人员主导的机构中展开

小组工作，在发展小组目标时，必定要充足考虑医院的、小组自己的、成员的和社会工作者的目标。经验不足的社会工作者经常在发展小组目标方面过于从自己的角度出发，造成组员不肯参加或院方较少配合。

69

．【答案】 ABE 【分析】妇女社会工作的主要内容包含三个方面：①解决妇女面对的本质困难；②保护妇女权益和关注妇女的发展；③倡议和促使性别同等和公正的建设。因而可知，只有 ABE 三项属于针对全体女性人口的妇女社会工作。

70

．【答案】 ACD 【分析】社会工作方法包含直接和间接两个部分，直接的社会工作方法包含针对个人、集体、社区展开工作所一定运用的个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法；间接方法主要包含社会工作行政和社会工作研究等。

71

．【答案】 BCE 【分析】改正社会工作针对犯人的功能与作用主要包含：①看管功能；②改正功能； ③服务功能。 72

．【答案】 BCDE 【分析】院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式。改正社会工作领域中的院舍训练，往常是为违纪犯法人员特别是违纪犯法青少年而设置的，主要包含以下种类：半途家庭、寄养家庭、修养院、感动院。

73

．【答案】 ABCE 【分析】优抚部署社会工作的服务对象是一个相对特别的为和国防建设作出或正在作出贡献和牺牲的特别集体，地位突出，特色鲜亮。详细特色有：①覆盖范围广；②情结深；③需要层次多；④问题压力重。

74

．【答案】 ACDE 【分析】复杂病例个案办理的一般程序是开案登记、采集资料和初步评估、个案记录、工作进度记录、评估了案。

75

．【答案】 ABDE 【分析】小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方法，也深受青少年的欢迎和喜爱，对于实现青少年的改变有十分重要的专业收效。社会工作者能够针对青少年的改变及发展性需要，展开各种小组工作，如娱乐小组、游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决议小组、焦点小组、自助小组、社会化小组、治疗小组、交朋友小组等。

76

．【答案】 ACDE 【分析】家庭社会工作与家庭治疗的差别主要表此刻以下四个方面：①发源不一样；②关注焦点不一样；③工作理念不一样；④专业关系不一样。 B 项中

服务领域属于家庭社会工作与家庭治疗的联系。

77 ．【答案】 ABCE

【分析】学校社会工作以学生为本，工作路径自

下而上，工作重点是学生的成长，工作方法突出

由内而外，工作重点为促使学生心灵改变和人品

成长，工作对象能够是学生、家长、教师以及社

区。

78 ．【答案】 BCD

【分析】学校社会工作者对学生进行情绪管理的

指导时，能够采纳学校宣传的方式，也能够展开

小组工作或个案工作。但不论是哪一种方式，都旨

在让学生认识并掌握以下几方面的内容：①学会

认识情绪；②能够鉴别情绪；③懂得掌控情绪；

④正确办理情绪。

79 ．【答案】 ABDE

【分析】优抚医院社会工作服务对象的问题包含：

①生活适应困难，缺少病理知识和自理、保护知

识；②心理阻碍严重；③生活保障问题；④家庭

婚姻阻碍；⑤社会隔绝，缺少交际网络，身心非

常孤单。

80 ．【答案】 ABE

【分析】针对同一科室的住院患者拥有相像病症

的特色，社会工作者能够采纳小组工作方法对患

者及其家眷展开专业服务活动。这些小组主要有：

①患者小组；②患者家眷小组；③医生与患者小

组。