咱们的祖国是一个地大物博，历史悠长的文明古国，古代就有四大发明驰誉海外，哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是咱们生活中的必需品，在咱们生活中有着专门大的作用，为了让幼儿养成珍爱纸张、明白环保的重要性，因此就以“纸”为起点。
【活动目标】
一、培育幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸进程的大意概述出来。 二、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。 3、对科学活动感爱好，能踊跃动手探讨，寻觅答案，感受探讨的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动预备】
各类各样的纸、剪子、双面胶，造纸进程图、蔡伦图片。
【活动进程】
一、谜语导入，引发幼儿爱好。
师：小朋友们，你们喜爱猜谜语吗?(喜爱)教师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。”
幼儿：纸
二、引导幼儿了解纸的用途。
师：小朋友们，你们明白纸有什么用途吗?在平常，咱们如何用纸的呢? 幼儿：纸能够写字，画画，折纸等。
三、通过PPt，引导幼儿了解纸的由来及制作进程。
师：原先纸是这么有效的东西，那么，你们明白纸是从哪里来的呢? 幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。
师：教师这儿有一些图片，咱们一路来看一看，你就明白了。(出示造纸进程图及蔡伦图片，教师边看图边讲述)
师：小朋友，此刻你们明白纸是从哪里来的吗?是由谁造出来的呢?(小朋友概述，教师点评。)
四、讨论：如何节约用纸。
师：咱们明白了造纸的进程十分的不简单，而纸的用途又专门大，用到纸的地址也很多，浪费也专门大，有什么方法能够节约用纸呢? 幼儿自由讨论后回答。
五、分组进行操作活动。
师：咱们一路搜集了很多不同的纸，此刻先来熟悉一下都有些什么纸呢? 教师介绍各类各样的纸。
师：适才咱们小朋友也说了很多节约用纸的方式，那请你们利用这些纸来玩一玩、做
一做吧!
六.点评。
有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的东西，装饰了咱们的活动室。有的小朋友用剪子将废纸剪出了漂亮的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍爱每一份资源。
【活动反思】
纸是小朋友最多见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的。为了让小孩们珍爱和爱惜纸，这次活动的作用相当的大，小孩们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们内心有了必然的预备，然后发散他们的思维：“如何珍爱咱们的纸?”小孩们的答案固然千奇百怪，可是他们都动了脑筋，投入了其中，想了很多的方法，固然也有很多的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着小孩的“精心设计”，教师笑了，小孩们也笑了。
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