江苏省淮安市2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题含答案

语文试题

（注意：本次考试，时间填写在试卷上无效。）

2019.06

150分钟，满分150分。请将每题的答案填写在答题卡的相应位置上，

一、现代文阅读（32分）

3小题，9分）

（一）论述类文本阅读（本题共

阅读下面的文字，完成1—3题。

1“风”本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生○

存。那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：善矣。君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃。

”

“子为政，焉用杀？子欲善而民

2这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所○

以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”

。由此也形象地说明了“风”的含义，

也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。

3换言之，○《诗经》之“风”，即各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”。在先秦时期的书面语言及理论中，

“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。《诗经》

中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，

《周易》中有十五个卦牵涉到“风”

，每个卦都对应着一

种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火家人，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。的各种景象论述了人世间不同的社会情状。

4在现实生活中，我们每做一件事情，往往是先考虑亲友们的看法！而这些所谓“看法”○

上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借《诗经》说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会。社会是精彩的碰壁。

5风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中○

认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们

,更是复杂的，不认识社会，就只能四处

，实际

……周文王用“风”

重读《诗经》，一是要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”“社会行为规范”等，有了良好的社会风气，才能更好地使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，从而建立起人与人之间互亲互爱的关系。

6这便是孔子编集《诗经》的主要原因！○

(有删改)

1．下列关于原文内容的表述，

不正确的一项是（3分）

从而保持生机；

A.在自然界中，因大气层内空气涌动而形成的风使地球万物不断接受新鲜空气，人类社会亦如此，没有正常风气，就没有美好生活。

B.孔子把君子之德喻为风，把小人之德喻为草，风随草动，强调领导者对于百姓的影响之大，会自然形成一种普遍的风气或社会风貌。

C.《诗经》中的“风”，就是指“风俗习惯”，《周易》中的十五个卦象涉及到会现象，周文王用

“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。

“风”，指的是人生社

D.《诗经》中的“风”，实际上就是“礼”，就是社会行为规范，这种行为规范甚至有时比法律的影响还广。它要求人们要懂得这些并在其约束下从事社会活动。

2．下列理解和分析，

符合原文意思的一项是（

3分）

A.在现实生活中，人们每做一件事会把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法代表着一种社会行为规范。如果亲友不认同这件事，人们就会偷偷摸摸去做。

B.孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，之符合所有人约定俗成的规范。

C.孔子把《诗经》作为教材，意在向学生表明这样的思想：社会是精彩的更是复杂的，只有认识社会，才能追求到人生的幸福。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，经六艺”，结构上往往采用

“重章叠唱”的形式。

不正确的一项是（3分）

“风”“雅”“颂”的手法与“赋”“比”“兴”的内容合称为“诗

对人的行为提出要求，

使

3．根据原文内容，下列理解和分析

A. 而今，我们重读《诗经》，除了要了解古人生活习惯以外，还要借鉴好习惯好风俗，摒弃那些落后习俗，发扬和创造有利于我们今天生活的好习俗。

B. 一种风俗习惯的形成，一要靠领导人的垂范和引领，二要靠长期的实践检验，三要获得民众

的普遍认可。

C. 法律法规和风俗习惯属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗习惯，有了这两方面的结合，人们就不敢做大家不认同的事。

D. 由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和睦与世界和平。

（二）文学类文本阅读（本题共

3小题，13分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

仁

慧

汪曾祺

1仁慧是观音庵的当家尼姑。当初建庵的时候，我的祖母曾经捐助过一笔钱，这个庵有点像我○

们家的家庵。我还

是这个庵的寄名徒弟。我小时候是个“惯宝宝”

，我的母亲盼我能长命百岁，在几

个和尚庙、道士观、尼姑庵里寄了名。这些庙里、观里、庵里的方丈、老道、住持就成了我的“干爹”。我的观音庵的干爹我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二，我也跟着叫她二。尼姑则叫她“二老爷”。

2二是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事○

不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”

。

3二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。○

4仁慧是个能干人。○

5二大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，○

她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：说：“就算是这一年的灯油钱。

”

“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母

6仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。○

7她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土堆积的槅扇纸全都撕下来，换了新的。○

而且把庵里的全部亮槅都打开，说：荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：没有，谁还愿意来烧香拜佛？”

8我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。祖母的散生日总要在观○

“干嘛弄得这样暗无天日！”院子里的杂草全锄了，养了四大缸“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都