物质在水中的分散
课题 6.1.2物质在水中的分散 教学时间 1. 了解部分物质溶解过程中的热量变化 2. 记住溶液的沸点升高、凝固点降低的性质,并能借此解释生活中的一教学目标 些现象,解决生活中的一些问题; 3. 记住大部分溶液都具有导电性的性质,并能说出其中的原理,记住部分不导电溶液的名称。 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 教学过程: 【创设情景】: 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】:
1、电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么? 2、构成物质的微粒有哪些?其中显示电性的是哪个? 3、溶液的特征有哪些? 【新知导学】:
1、稀硫酸是将硫酸溶于水形成的,且以离子的形式分散在水中,请分别写出阴阳离子的符号?下列物质也是由离子构成的,试写出其中的阳离子和阴离子。 物质名称 阳离子 阴离子 氯化钠 银 氯化铁 硫酸亚铁 氢氧化钙 部分物质溶解过程中的热量变化 部分物质溶解过程中的热量变化 讨论 比较 归纳 实验仪器 2、酒精溶解于水,是以什么形式分散的? 二、合作、研讨与点拨
活动一、溶解过程中的能量变化
设计实验:现有试管、玻璃棒、温度计,探究NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水时
溶液温度的变化情况(固体用量:约一药匙,水的体积:约15ml。) 水的初温 溶液的温度 变化情况 学习永无止境+小初高
学习永无止境+小初高 溶解NaOH 溶解NaCl 溶解NH4NO3 活动二 、溶液的性质 【联想与启示】
1、在严寒的冬季,厨房里的水结冰了,而盐水、食醋却不容易结冰; 2、煮沸的汤比煮沸的水温度要高;
3、冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物,以防止水箱中的水 ;寒冷的冬季,人们常向公路上的积雪撒些盐,使冰雪很快 。 (原因是 ) 【归纳】1、凝固点降低 2、沸点升高 3、导电性增大 【探究】是否溶液的导电性都增大?
【演示实验】溶液的导电性实验(水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液)
【结论】能导电的是食盐水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液;不能导电的是水、蔗糖水溶液
【分析】食盐水溶液中有自由移动的Na、Cl、稀硫酸中有自由移动的H、SO4所以能够导电;蔗糖水溶液中存在自由移动的分子,不能形成自由移动的离子所以不能导电。 【交流与讨论】
1、你能对氢氧化钠溶液导电性实验的现象做出解释吗?
2、许多物质水溶液的凝固点比纯水低,沸点比纯水高,一些物质的水溶液能导电。这些现象在生产、生活和化学实验中有什么应用?
3、为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故?
三、总结、反思与提升
1、氯化钠、氢氧化钠、铵溶于水时,温度升高的是 ,温度降低的是 ,温度无明显变化的是 。
2、溶液的性质:①. ②.
+
-+
2-
学习永无止境+小初高
学习永无止境+小初高
③. 四、自检、反馈与巩固
【课堂反馈】完成导学案达标检测部分 【作业布置】导学案课后训练部分 【板书设计】
【教学反思】
学习永无止境+小初高
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- xiaozhentang.com 版权所有 湘ICP备2023022495号-4
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务