【精品学习】江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册6.1.2物质在水中的分散教案新版沪教版

物质在水中的分散

课题 6.1.2物质在水中的分散 教学时间 1. 了解部分物质溶解过程中的热量变化 2. 记住溶液的沸点升高、凝固点降低的性质，并能借此解释生活中的一教学目标 些现象，解决生活中的一些问题； 3. 记住大部分溶液都具有导电性的性质，并能说出其中的原理，记住部分不导电溶液的名称。 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 教学过程： 【创设情景】： 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】：

1、电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？ 2、构成物质的微粒有哪些？其中显示电性的是哪个？ 3、溶液的特征有哪些？ 【新知导学】：

1、稀硫酸是将硫酸溶于水形成的，且以离子的形式分散在水中，请分别写出阴阳离子的符号？下列物质也是由离子构成的，试写出其中的阳离子和阴离子。 物质名称 阳离子 阴离子 氯化钠 银 氯化铁 硫酸亚铁 氢氧化钙 部分物质溶解过程中的热量变化 部分物质溶解过程中的热量变化 讨论 比较 归纳 实验仪器 2、酒精溶解于水，是以什么形式分散的？ 二、合作、研讨与点拨

活动一、溶解过程中的能量变化

设计实验：现有试管、玻璃棒、温度计，探究NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水时

溶液温度的变化情况（固体用量：约一药匙，水的体积：约15ml。） 水的初温 溶液的温度 变化情况 学习永无止境+小初高

学习永无止境+小初高 溶解NaOH 溶解NaCl 溶解NH4NO3 活动二 、溶液的性质 【联想与启示】

1、在严寒的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰； 2、煮沸的汤比煮沸的水温度要高；

3、冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水 ；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快 。 （原因是 ） 【归纳】1、凝固点降低 2、沸点升高 3、导电性增大 【探究】是否溶液的导电性都增大？

【演示实验】溶液的导电性实验（水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液）

【结论】能导电的是食盐水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液；不能导电的是水、蔗糖水溶液

【分析】食盐水溶液中有自由移动的Na、Cl、稀硫酸中有自由移动的H、SO4所以能够导电；蔗糖水溶液中存在自由移动的分子，不能形成自由移动的离子所以不能导电。 【交流与讨论】

1、你能对氢氧化钠溶液导电性实验的现象做出解释吗？

2、许多物质水溶液的凝固点比纯水低，沸点比纯水高，一些物质的水溶液能导电。这些现象在生产、生活和化学实验中有什么应用？

3、为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故？

三、总结、反思与提升

1、氯化钠、氢氧化钠、铵溶于水时，温度升高的是 ，温度降低的是 ，温度无明显变化的是 。

2、溶液的性质：①． ②．

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学习永无止境+小初高

学习永无止境+小初高

③． 四、自检、反馈与巩固

【课堂反馈】完成导学案达标检测部分 【作业布置】导学案课后训练部分 【板书设计】

【教学反思】

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