一、抒发情感:
云开雾散春日明, 心中愁绪随风轻。 情思如潮悲欢合, 诗句表达心中情。
二、自然景观:
朝阳照耀万物生, 鸟语花香春意浓。 风吹草低叶婉转, 诗词写尽大自然。
三、描绘人物:
笔挥如剑写英豪, 言语间展现智慧。 丹青妙手绘美女, 画中人物栩栩如生。
四、赞美事物:
金秋红叶迎秋风, 珍珠抛光闪光梭。 梅花白雪皆可赞, 诗词咏颂美物中。
五、抒发思考:
古人吟咏诗书存, 千古传为智者论。 深思熟虑撰文章, 诗词思考展内心。
六、讴歌事迹:
英雄壮举咏于诗, 事迹赞颂千古传。 雄心壮志矢志坚, 诗词昭示壮丽篇。
七、抒发爱国情怀:
山河壮丽泽国富, 母亲河水广流域。 亲情浓厚责任重, 诗句歌颂我神州。
八、批评社会:
世道风光将幔卷, 焦点点滴写社会。 情感态度揭社会, 诗词痛心切痛改。
九、讽刺含蓄:
虚伪面具掩真情, 世人情绪变莫名。 隐喻手法形象写, 诗词中藏讽刺生。
十、夸奖美人:
唇红齿白美如玉, 冰肌雪肤妙绝伦。 临镜对影望自赏, 诗词颂美扬美人。
十一、寓褒贬于景物:
青山绿水世所仰, 风光名胜美如画。 人心乱世争权作, 诗中景物寓褒贬。
十二、塑造意境:
春暖花开绿满园, 心旷神怡乐无边。 意境表现自由化, 诗词传递美好天。
十三、映射人生:
资质天赋皆非我, 一生努力终不休。 人生苦短要珍惜, 诗词唤醒奋斗志。
十四、对古人学习:
前贤道德垂千古, 古文经典传子孙。 智慧熏陶固本心, 诗词吸收古人学。
十五、抒发对生活的感受:
人生苦短须好活, 悠闲自在乐园中。 情感表达随笔咏, 诗词传递生活感。
十六、寓意隐喻:
竹林幽静有禅趣, 花开啼鸟生灵智。 运用隐喻寓深意, 诗词传递哲理思。
十七、歌颂爱情:
美好爱情耳边鸣, 情意绵绵甜如蜜。 情诗挥洒满笔墨, 诗句歌颂爱的意。
十八、讴歌英雄:
龙盘虎踞声嘹亮, 英勇事迹歌英豪。 神州儿女传英烈, 诗词抒发英雄高。
十九、反映社会现象:
水深火热乱离乱, 社会现象令人怜。
抒发呼吁声长诗, 诗句呼喊改革强。
二十、喻示道德观念:
峰巅造就心灵智, 德行品质传千秋。 诗中喻示道德美, 诗词张扬让人醉。
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