【北师大版】四年级语文下册《第六单元检测卷》(附答案)

第5、6单元 达标测试卷

时间：90分钟 满分：100分

一、字词积累。(30分)

1．下列加点字读音完全正确的一组是( )(4分)

A．率．领(shuài) 跋涉．(shè) 泛滥．(jiān) 狼狈．(bèi) B．驴子(lú) 木炭．(tàn) 畜．生(chù) 狡．猾(jiǎo)C．懊恼(ào) 难熬．(áo) 称赞．(zàn) 服役．(yì) D．侦．察(zhēn) 愚蠢．(chǔn) 土匪．(fēi) 嘴套．(tào) 2．辨字组词。(6分)

恨（ ）狡（ ）踪（ 狠（ ） 娇（ ） 综（ 审（ ）述（ 伸（ ）  ）达（ ） 碑（ 脾（ 3．看拼音，写词语。(8分)

cháng zhēng yǐn bì jiàn kāng

pāi shè qiān ding huī fù

wén

suǒ wèi wén

4．在括号里填上恰当的词语。(4分)

） ） ） ）

( )的眼睛 ( )的礼物 ( )的心愿 ( )的山路 ( )地离去 ( )地诉说 捐献( ) 恢复( ) 5．用恰当的关联词语填空。(8分)

(1)他( )工作很忙，( )对学习并不放松。

(2)有的说，草帽是我们的随身宝，( )能遮太阳，( )能

挡风雨。

(3)由于他的悉心照料，( )谁见到这头驴，( )要夸奖一

番。

(4)我的手指( )稍一用力，它( )不能动弹了。 二、句子训练。(5分) 1．修改病句。

(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。

________________________________________________________ (2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。

_______________________________________________________ 2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)

________________________________________________________ 3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为

肯定句)

________________________________________________________ ________________________________________________________

4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子) ．．．．

________________________________________________________ ________________________________________________________

三、 教材回顾。(11分)

1．《草帽计》讲述的是在________中留下的动人故事。故事中贺龙同

志用________________________________的计策迷惑敌人，不费一一弹，让敌军自相残杀，表现了他______________、______________的特点。

2．我只看见你的________/是那样____________/在________的日子

里，你的眼中/闪烁着______________

3．《我只看见你的眼睛》这首诗是献给____________________的，他

们那美丽的__________和美好的__________深深地印在我们每个人的心中。 四、口语交际。(6分)

眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识是通过眼睛获得的。对于保护眼睛，你有什么方法呢？请写一写。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

五、课内阅读。(10分)

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去…… 1.写出下列词语的近义词。(2分)

明亮 ——( ) 专注 ——( ) 忧郁 ——( ) 闪烁 ——( )

2．选文中两个“生怕……”写出了小姑娘对______________的渴求；

前一个“虽然……”说明了学习条件的________________；“可是……”说明了她对____________和对________________。(4分) 3．看着这双大眼睛，你联想到什么？(4分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 六、课外阅读。(13分)

围魏救赵

①公元前3年，实力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。

②赵国向齐国求援。齐王任命田忌为将，孙膑为军师，率军前去救援。 田忌本打算率军直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用

呢？”田忌说：“那你说怎么办？”

③孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的兵力去攻打邯郸，都城大梁只剩下一些老弱残兵，粮草也基本都供应给前线了，这不是一个大好机会吗？我们现在去救邯郸，跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大，倒不如乘虚而入，直取大梁。都城一旦危急，魏军必定会回师自救。我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券？”

④这一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国都城大梁而去。

⑤庞涓得知齐国大军围攻大梁的消息，非常着急，马上命令，放弃正在攻打的邯郸，连夜回师救援。

⑥孙膑得知这个消息，预先在魏军回国的必经之地桂陵(今河南长垣西北)设下埋伏。当长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过此地时，齐军突然出击，大败魏军。

⑦从此，孙膑名扬天下，世间争相传诵他的兵法。 1.根据意思，从短文中找出相应的成语，写在括号里。(3分) (1)比喻做事之前已经有通盘的考虑。( ) (2)比喻有充分的把握取胜。( )

(3)指作战时采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。

( )

2．下面的几个问句中，与其他不同类的一项是( )。(4分)

A．不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？ B．那你说怎么办？

C．都城大梁只剩下一些老弱残兵，粮草也基本都供应给前线了，这不是一个大好机会吗？

D．我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券？ 3．孙膑准备“乘虚而入，直取大梁”，魏国都城大梁“虚”在哪里

呢？请简要说明。(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．这个故事是“三十六计”中的一则，读了这个故事，你有什么收

获？(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 七、我写我心。(25分)

在生活中，我们无时无刻不与人打交道，我们遇到的人中，肯定不乏善于运用聪明才智解决问题的人。试着写一个这样的人，通过他(她)运用聪明才智解决生活中的难题的事例，突出其特征。题目自拟。

第5、6单元 达标测试卷

一、1.C

仇恨

2．示例：

狠心叙述

 到达

石碑

 脾气

狡猾

 娇嫩踪迹

 综合审查

 伸手

3．长征 隐蔽 健康 拍摄 签订 恢复 闻所未闻 4．示例：明亮 精美 美好 蜿蜒 陆续 絮絮 器官 健康 5．示例：(1)虽然 但是 (2)既 又(3)无论 都 (4)只要 就 二、1.(1)这头驴大概三天没吃没喝。或：这头驴三天左右没吃没喝。

或：这头驴整整三天没吃没喝。 (2)包公是一个一丝不苟、足智多谋的人。 2．“大眼睛”打动了热心人。

3.看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们很感动。 4．示例：当坏人落入法网时，人们都拍手称快。 三、1.长征 金蝉脱壳(扔草帽) 足智多谋 随机应变

2．眼睛 美丽动人 战斗 高尚的心灵 3．抗击“非典”医护人员 眼睛 心灵

四、示例：我认为，在日常生活中主要是注意用眼卫生，避免疲劳用

眼。在觉得眼睛疲劳时，可以休息一下看看绿色植物之类，也可以适当用缓解视力疲劳的眼药水点一点，还要注意看书、看电脑的时候不要离书本、电脑屏幕太近。 五、1. 示例：闪亮 专心 忧伤 闪耀

2．知识 艰苦 学习机会的珍惜 读书的渴望

3．示例：联想到成千上万濒临失学的儿童，联想到他们渴望读

书的急切心情。

六、1.(1)胸有成竹 (2)稳操胜券 (3)以逸待劳 2.B

3．都城只剩下了一些老弱残兵，粮草也不足。 4．示例：要运用智慧去解决问题，不能一味蛮干。

七、思路点拨：1.想想自己要写谁，写他(她)的什么事；2.事情一定

要典型，能突出他(她)运用聪明才智解决问题的特点；3.写清楚事情的起因、经过和结果。 例文略。