高考语文修辞专练

高考语文修辞专练

一、高考仿写句式之修辞手法

就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这类试题具有话题的规定性、内容的性、修辞的规范性、句式的相似性、事理的逻辑性的特点。

题型灵活，设计精巧，考点繁多，综合性强。能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。

练习：

1、请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）

示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2、请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分）

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分）

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。

A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是________________________，那么网络世界便是________________________________。

B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是________________________________，那么数学便是________________________________。

二、高考古诗鉴赏之修辞手法

古典诗词讲究语言凝练、语意含蓄，所以常采用多种修辞手法。运用修辞，可以使作品更加生动形象，富有表现力。“准确、鲜明、生动、形象”。(效果）

诗歌鉴赏修辞手法题型的答题步骤：

1、准确指出用了何种修辞手法。（步骤一）

2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。突出了什么特征。 （步骤二）

3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三）

练习：

4、阅读下面这首诗，然后回答问题。

岁 暮①

杜甫

岁暮远为客， 边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血， 朝廷谁请缨？

济时敢爱死？ 寂寞壮心惊!。

[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫 客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

问：这首诗使用了多种表达技巧（从修辞角度考虑），请举出两种并作赏析。(4分)

5、阅读下面诗歌，然后回答问题。

书湖阴先生壁二首（选一） 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。

问： “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

6、阅读下面的唐诗，然后回答问题。

金陵酒肆留别 李 白

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长?

问： “ 请君试问东流水，别意与之谁短长?”这一句用了哪些修辞，有何作用？

7、请分析下列诗句用了何种修辞手法，有何好处。

⑴、白发三千丈，缘愁似个长。

⑵、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

⑶、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

⑷、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

⑸、知否，知否?应是绿肥红瘦。

⑹、朱门酒肉臭，路有冻死骨

三、高考现代文阅读之修辞手法

修辞在高考当中属于出现频率比较高的内容，并多以主观题为主。主要表现在修辞同阅读鉴赏以及语言表达结合起来考查上。在现代文阅读中，学生在作答时，总会有一种很简单的题却拿不到应拿的分的苦恼，其实主要原因在于答题时缺少思路及规范。

一、现代文阅读中的与修辞有关的题型一般有以下几种提问方式

1. 请从修辞手法和表达效果的角度赏析该段文字。

2. 这段文字好在哪里？

3. 请分析这句话的表达特色。

4. 这段文字用了哪些表现手法？有什么好处？

二、答题思路

8. 指出所用的一种或几种修辞，在把握这种手法的前提下分析其在文中的具体作用及效果。

安徽卷《乡村的风》

每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……

问：无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。（6分）

9. 贴近原文，分析修辞的作用，应包括以下几方面：

（1）刻画了什么样的形象（人、物、景）

（2）表达了怎样的情感：作者的或所描写物的

（3）在形式上的作用

例1：福建题《落叶是疲倦的蝴蝶》

请指出“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴”这句话的修辞方法，并分析其表达效果。（6分）

例2： 江西《秋光里的黄金树》

这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；他们站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂到恰到好处，浑身披满了待落的美羽就像一群缤纷的伞兵等待跳伞，商量、耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个骨架支楞的荒野者。

但是树有过忧伤么？

但是树有过拒绝落叶的离开么？

问：请从修辞手法和表达效果两方面对第一段加以赏析。（6分）

10. 指出局部所具有的比喻义、双关义、引申义、象征义、叠词等有表现力的词语，指出所描写景物、事物的角度，如形声色等。

例：浙江《泰山之思》

目之所及，只有路边影影憧憧的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石，只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想象它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄的恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。（5分）

问：分析文中画线部分的语言表达技巧。