白峰上阳幼儿园“春天来了”主题活动记录表

班级 小班

主题名称 小草醒了 春天来了 三只蝴蝶 小主题三 小鸡和小鸭 小主题四 目 标 1.初步感知春天里花草、树1.认识蝴蝶，了解蝴蝶的1.通过观察、比较，感 木等自然景象的变化，了解基本特征，欣赏蝴蝶的知小鸡和小鸭明显的春天的明显特征，知道春天美丽，对毛毛虫变蝴蝶外部特征和基本的生是万物生长的季节。 的神奇过程感兴趣。 活习性，乐于表达自己2.演习用自己喜欢的方式表2.学习用多种方式表达的感受。 达自己对春天的感受。 和表现对蝴蝶的认识和2.乐意运用各种文式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。 3.喜欢亲近小鸡、小鸭，萌发关爱小动物的情感。 3.喜欢亲近花草，爱护花草，感受。 喜爱春天，激发热爱大自然的情感。 教 学 内 容 语言：小草醒来了（散文诗）、语言：好饿的毛毛虫（故 语言：鸡的一家（故 小雨点（诗歌） 音乐：春天（歌曲） 科学：尖尖的春笋 数学：春游 事）、三只蝴蝶（一）（故事）、小鸡和小鸭（故事） 音乐：蝴蝶飞飞 科学：美丽的蝴蝶 事）、数小鸡（儿歌）、换一换（故事） 音乐：小小蛋儿把门开、来了一群小鸭子美术：小花小草（绘画）、美数学：认识圆形 丽的桃花（点画） 社会：花儿好看我不摘 健康：下雨啦 美术：纸团印画（印画）、（歌曲） 花蝴蝶（绘画） 科学：一对好朋友、有社会：三只蝴蝶（二） 趣的蛋宝宝 健康：虫儿飞 数学：小鸡过生日、鸭宝宝比大小 美术：小鸭戏水（印画）、小鸡的聚会（手工）、捏小鸡、美丽的柳树宝宝（手工） 社会：离群的小鸡、有趣的鸡蛋 健康：鸭宝宝学本领、跳过水洼去做客 区域 创设 与投放 主题墙：将幼儿作品中的小花剪下，布置成美丽的花园。 美工区：1.投放小花漏印模型、各种色纸，供幼儿在区域活动中操作。 2.投放纸和颜料，供幼儿自由选择进行颜色印画。 科探区：1.投放纸剪的花瓶与大的和小的桃花、迎春花等供幼儿进一步操 作练习。 2.将幼儿前期和父母收集的图片、标本放置在区域内，供幼儿观 察、交流。 3.投放红黄绿三种颜色的三角形、圆形和长方形的串珠，提供范 例以供幼儿按序串珠练习。 娃娃家：1.给娃娃换上春装，花瓶里插上春天的各种野花，厨房里放置些 春天的蔬菜。 2.投放各种蝴蝶头饰，让幼儿进行歌表演。 3.投放蛋壳道具、小鸡服饰，供幼儿进行表演活动。 饲养角：饲养小鸡和小鸭，引导幼儿继续观察，了解其生活习性，同时培 养幼儿喜爱小动物、关心小动物的情感。 主题墙创设（附照片） 主题反 思 该主题活动旨在让幼儿在轻松愉快的活动中调动自己的多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、听听、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然。该主题进行到现在，主要体现了以下几点： 一、收获 区角创设与主题相融合。内容丰富，层次明显，给予孩子充分选择的机会。随着主题的展开，我们班的区角增添了很多新的、和春天有关的材料，如美工区的“春天的蝴蝶”、“春天的花草”、“春天的小动物”，用拓印、棉签点画、彩纸撕贴等多种方式作出一副副充满着春天气息的作品；用积木、奶粉罐、各种大小不一的盒子等搭各种孩子们想去春游的地方，如公园、游乐园、动物园等；孩子们过足了一把春游瘾。 二、不足 相对于小花、小草等一些容易见的事物，教师便于让孩子发现。可是，对于小鸡、小鸭、蝴蝶等动物，孩子更多的是通过图片、视频的方法了解，而不能亲眼看见、亲子喂养，让孩子对这些动物的了解仅限于一张冰冷的纸。