习作课教案

13中文2班 陈芷倩 2013017209

一、 教学目标：

1．激发学生表达真情实感的欲望，让学生学会运用细节描写的方法进行写作。

2．学会把平时积累的精彩字词句运用到写作中，在写作中运用比喻、拟人、排比等修辞手法。

3．通过“变式”的形式引导学生学会生动细致的细节描写，激发学生的写作兴趣和观察能力。

二、教学重难点：

1．通过观察和运用精彩细节描写使作文顺序清晰，生动具体。 2．让学生能准确地把细节描写运用到场景写作中，注意用词。

三、教学过程： （一）回忆导入

同学们，在我们的日常生活中，总有动人的故事，有自己喜欢的活动和游戏，有做过的各种各样有趣的事情，也看到了深深印在脑海里的美丽景色，那要是想把这些场景再次展现在人们眼前，是不是要运用一些生动的细节描写呢？ （二）例句变式

下面请读一读老师写的这一句话，分组讨论一分钟，说说看怎样才能使句子更生动地再现场景。

看！球场上的他多么勇猛！他把球投进了篮框！

通过例句引发学生想象，讨论，例句变式使学生掌握细节描写的方法。

（三）指导学生自由习作

1．学生自由扩展例句，教师提问，找出描写方法比较好的，表扬并点评。

2．写出学生习作例句的变式，师生共同点评：什么地方写得精彩？用了什么写法？你对这一片断还有什么看法或建议？ 提示学生：作文无论写什么，都要做到内容具体，感情真实，语句通顺，采用多种表现手法，语言优美。 3．展示范文

看！球场上的他多么勇猛！他把球投进了篮框！他如变魔术般抓住已经飞到头前的篮球，然后握着球放在腰间，像闪电一样绕过对手。瞬间把球高高举起，纵身一跃，一个腾空。只见球在空中划出一道彩虹般的弧线，不偏不倚正中篮框。球进哨响，全场响起了排山倒海般的掌声。

4.分析范文，并让学生积累范文中精彩的字词句，学习其中的细节描写方法。

四、总结

通过这节课的学习，同学们都了解细节描写的妙处了吗？当然，我们也应该处处留意生活，仔细观察，多积累精彩的字词句。在写作中利用细节描写使文章更添精彩！