《品德与社会》
课程资源的开发与利用研究
第二阶段研究计划
羊泉中心小学 张改梅
一、研究目标:制定课题实施阶段研究方案,总结阶段工作和研究成果,不断修改和完善研究方案。
二、研究时间:2014.6 - 2014.11
三、研究内容:
1、教科书的内涵挖掘;
2、学生生活体验的储备;
3、网络资源的搜集与整合;
四、研究措施
1、采取与城乡联合学校对接,由联合学区统一定时间,联组制订计划,主备人定时发送教案,其他人随之评论。
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2、组织老师们专门的学习,让老师们学会评价、思考的方法。规定评论150字以上,必须写出主备教案的“好”或“不好”在哪里。
3、创建相关的激励机制,制定了相关的管理制度、评价办法、评价细则,由城郊联合学区定期、定时督查、督导。
4、城乡联合学区集中进行了培训,共同解决品德课堂中遇到的问题。
5、组成专家评审小组,看教师相关的博客的任务完成和完美的程度,查看学校的相关资料,和其它的评价,组织专项督察。
6、开展视频竞赛,现场教学竞赛,现代技术的竞赛。
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