警惕短视频平台内容对小学生世界观的冲击

当前，短视频大流行，不仅仅丰富了人民的娱乐生活，还传授了一些有用的知识，例如烹饪、家电维修、电脑使用技巧等等。总体来说大多数短视频内容是健康的，但是也存在一些不健康的内容以及一些需要分辨能力的内容。而短视频内容在传播过程中，对中小学生尤其是小学生的世界观冲击较大，已经到了不用忽视的地步。

短视频内容对小学生的冲击主要体现在几个方面：

一、以为出名、吸引眼球很重要，而忽视了学习、艰苦奋斗以及对国家的贡献。短视频中的确存在一些创作者依靠出众的颜值、动听的声音或者简单的一些段子就可以吸引许多粉丝，从而获得不菲的收入。成人能够分辨其中的偶然性因素。但是这给小学生带来的影响就很不好。笔者并不否认以上成人行为的合法性，同时他们的内容也是健康的。但是小学生的世界观塑造阶段还是应该以强调认真学习、艰苦奋斗、为国奉献等社会主义价值观为主。

二、为了吸引眼球，成人的短视频中有一些冒险和鲁莽、夸张的行为，这对小孩子的安全教育不利。还有一些故意扮丑、违背社会良俗、封建迷信等行为，更是应该摒弃的。对小学生的影响更坏。这都是要更加严厉批评阻止的。

目前看，小学生存在一下问题：

一、长时间浏览短视频，除了对眼睛不好，容易近视意外，还有占用学习时间，造成学习成绩下降、同时世界观和人生观收到影响。

二、小学生参与短视频创作，学习成人唱歌跳舞，或者与成人配合创作短视频。学生并不能分辨其中的内容是否正确。创作短视频能满足个人的成就感，有的还从中获利，这更加刺激小学生的创作积极性，形成不良循环。单纯唱歌跳舞还不要紧，但是配合成人的短视频，往往是从成人的视角来编辑内容，这对孩子们影响也很坏。

三、有一些为了刺激观众眼球的内容，含有一些夸张的内容和危险的动作，对小学生的危害比较大。已经有学生在拍摄视频中受伤的

先例发生，这就要引起我们教育、以及信息主管部门的注意。

维护中小学生健康成长的环境，让孩子们养成良好的世界观和人生观，这对国家，对个人很重要，希望国家各部门引起重视，对小学生的成长环境，尤其是这些互联网原住民的成长环境进行净化，让孩子们健康快乐成长。