B7小学数学技术支持的家校交流与合作

B7小学数学技术支持的家校交流与合作

《微信、美篇》

基本信息 学校 XX学校 姓名 能力维度 √学法指导 所属环境 √混合学习环境 微能力点 B7家校交流与合作 教学环境 学校、家庭 技术工具 微信、美篇 微信： （1）支持查看所在位置附近使用微信的人。支持微博、邮箱、漂流瓶、语记事本、QQ同步助手等插件功能，同时也支持注册公众账号。整合文字图片进行整工具基本功能及特点 合发送。 （2）支持多人群聊，发送语音短信、视频、图片(包括表情)和文字，可进行多人互动聊天或者视频。节省时间成本。 美篇：能够将图片以及文字都结合在一起，实现图文并茂的方式。比如摄影作品、游记攻略等，然后分享到微信群、朋友圈、微博、QQ空间等社交平台。 在本次“童心献礼端午节”活动中，教师将学生在校应用情境 过程中的点滴，使用美篇整合图片视频及文字向班级群或者朋友圈推送，方便工作繁忙的家长了解孩子们

学科 数学

的学习情况，并且进行感恩教育。也引导家长积极了解端午节的意义和在大背景下引导学生了解相关知识的必要性，加强家校共育的效率。 通过微信的各种便利服务，为我们教师提供了一个更为广阔的平台，与学生家长进行及时沟通，了解学生情况，提高了教师工作的有效性。 通过美篇使得家长积极融入学生教育，陪伴学生成应用策略 长，也促进家校沟通的和谐发展。大大提升教师与家长的沟通效率。家长可以就本次活动的相关问题与老师留言评论交流，更加方便快捷。同时，家长可以通过自己分享美篇课程让亲密的家人们见证学生的成长，这些都是需要记录的美好瞬间。 随着此次“童心献礼端午节”活动的开展，让学生知道端午是我国的传统节日。让孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。既增进了学生对中国传统文化的了解，在寓教于乐中传教育教学 承了传统文化。通过本次活动，更加使我感受到了小实践分析 学低年级阶段是学生引导儿童认知的关键阶段。现代信息技术具有传统教学手段无法比拟的优势。老师要善于运用信息技术全面提升自身终身素质，丰富学校教学资源，优化学校教育教学方式，促进学生自主学习能力发展。

等级

√优秀