3月5日学雷锋日志愿服务活动总结

3月5日学雷锋日志愿服务活动总结

2018 年“学雷锋日”期间，全市教育系统围绕“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”活动主题，通 过开展重温雷锋事迹教育活动以及文明风尚、文明交通、扶 弱助困和倡导绿色环保等志愿服务活动，积极引导广大师生 弘扬雷锋精神和志愿服务精神，各项活动取得了良好的社会 效应，在全市教育系统掀起了学雷锋志愿服务活动的高潮。 现将有关工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，加大宣传力度，着力营造学雷锋日 志愿服务活动浓郁氛围 为确保学雷锋志愿服务活动各项工作落到实处，各中小 学及时召开专题会议，成立领导机构，制定活动方案，并落 实专人负责此项工作。各学校通过开学典礼、班团队会、国 市下讲话等有利时机，广泛进行思想动员。同时，充分利用 宣传栏、电子屏、板报、横幅和宣传标语等载体，积极开展 “弘扬雷锋精神、促进校园和谐”宣传活动，深入引导广大 中小学生在生活上艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人 为乐，为深入开展志愿服务活动营造出了浓郁的活动氛围。

二、结合教育工作实际，开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动 一是开展重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷 锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动 广大师生寻找身边典型，并进行了广泛宣传和学习。同时， 各中小学认真组织开展

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了学雷锋“6个 1”活动（即：学唱 一首学雷锋歌曲；讲一个雷锋故事；做一件学雷锋实事；开 展一次学雷锋主题班队会；采访一位身边的活雷锋；写一篇 学雷锋心得体会） ，取得了良好的效果。 二是开展文明风尚志愿服务活动。各中小学通过组织志 愿宣讲团，利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查 等多种形式，为广大中小学生普及了社会、生活和学生礼仪 常识，开展了推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及了文 明出行等常识，帮助学生树立了注重礼仪、热情友善、文明 礼貌的良好风尚，提高了文明素养。 三是开展文明交通志愿服务活动。嘎鲁图镇区部分学校 积极组织青少年志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活 动，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶。

以“反腐倡廉保民生，公平正义促和谐”为主题的20xx年“举报宣传周”活动在我市两级全面展开，邀请普通百姓共同参与反腐倡廉建设。

此次“举报宣传周”活动期间，我市检察机关就党和国家关于反工作的方针，关于推进农村改革发展、查办重点领域和重点方面的商业贿赂案件以及保障投资安全的各项决策部署向市民进行了重点宣传；对检察机关为国家经济平稳较快发展提供司法保障的各项工作部署，查办和预防涉农职务犯罪以及社会保障、劳动就业、征地拆迁、移民补偿、抢险救灾、医疗卫生、招生考试等领域的职务犯罪案件等工作进行了讲解。

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同时，我市检察官们还深入浅出地讲解检察机关惩治和预防职务犯罪的职责、案件受理范围、工作制度和办案程序。针对今年我市检察机关出台的网络举报，不少群众主动咨询了网络举报的方法与途径。

根据《图书馆关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体安排，3月上旬至4月下旬为学习实践活动学习调研阶段。学习调研阶段是是搞好分析检查、整改落实阶段的基础，为切实搞好学习调研阶段的各项工作，特制定学习调研阶段工作方案。 一、基本要求

这一阶段的主要任务是统筹抓好学习、调研、进行思想大讨论。图书馆领导班子和广大要认真学习科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要在把握理论精髓的基础上，围绕“改革创新提升综合实力，科学发展建设生态大学”学习实践活动主题，深入到师生员工中去，带头开展专题调研；要围绕学习实践活动主题开展大讨论大交流，进一步思想，转变观念，凝聚共识。 三、学习内容

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（一）主要学习资料和内容

1、党的十七大和十七届三中全会精神 2、“”精神

3、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神 4、20xx年一号文件及经济工作会议精神

5、领导关于学习贯彻科学发展观的重要讲话和有关文件精神

6、省贯彻落实要求和科学发展观作出的一系列重要决定

7、《江论科学发展》 8、《科学发展观重要论述摘编》 （二）讨论思考题

1、如何准确理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求？

2、如何探索完善图书馆管理，着力构建与科学发展观相适应的和机制？

3、如何进一步提高图书馆管理能力和服务水平，为实现学校“生态育人、创新强校”的发展战略作出贡献？

4、如何加强党建和思想政治工作，为推动图书馆科学发展提供坚强的思想政治和组织保障？

5、结合本馆实际，分析制约和影响图书馆科学发展的其他问题。 四、方法步骤

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（一）宣传发动、全面部署

成立图书馆学习实践活动领导小组及办公室；根据学校精神，制定和完善学习实践活动实施方案；启动宣传载体，营造良好氛围。在此基础上，召开动员大会，传达陈敬佑在全校动员大会上的讲话精神，部署图书馆深入学习实践科学发展观活动方案。 （二）分类指导，加强学习

根据本馆实际，通过自学、集中学习、专题辅导等形式开展学习。图书馆理论学习中心组学习会不少于3次，主要领导干部要带头作学习报告。图书馆全体通过召开会议进行集中学习。 （三）联系实际，深入调研

图书馆领导班子要在配合校领导做好专题调研工作的同时，围绕五个方面的问题开展专题调研，在广泛听取读者职工意见的基础上，提出拟决的若干突出问题，以及相应的思路、举措，并形成调研报告。 （四）组织讨论，凝聚共识

对照科学发展观的精神实质和内涵要求，拟开展问计师生大恳谈、干部大讨论等活动，积极梳理影响制约图书馆科学发展的突出问题，积极探索有利于图书馆科学发展的思路和举措。

附件：图书馆学习实践活动学习调研阶段日程安排（3月初至4月下旬） 时间 活动形式

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具体内容 3月13日前 活动准备

成立图书馆学习实践活动领导小组及办公室；起草学习实践活动整体方案及第一阶段方案讨论稿；召开活动领导小组成员会议，研讨、确定整体活动方案 3月17日前 组织宣传

制作图书馆学习实践科学发展观活动简报，设立图书馆网站专栏，落实信息员 3月19日 活动动员

召开由馆领导、部室主任、参加的动员会，学习传达陈敬佑所作的动员报告，学习学校《实施方案》，部署图书馆学习实践活动方案，并邀请分管校领导和联络员参加 3月20—31日前 集中学习

组织干部参加学校的辅导和培训；召开理论中心组（3次）、学习会，馆领导带头作学习报告或邀请讲师团成员作报告 3月23日前 收集意见

采取座谈会、个别访谈、发放问卷、网上建言等形式，听取党内外职

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工意见建议，直支集中意见建议，确定调研选题，并上报。 3月24—4月24日 调查研究

根据调研选题，召开不同层面的研讨会和座谈会，广泛征求意见，形成调研报告并上报。 讨论交流

组织干部围绕学习实践活动主题，结合图书馆工作实际开展思想大讨论，剖析自身的差距和潜力；组织人员参加学校开展的知识竞赛、征文、主题研讨活动 4月30日前 阶段小结

总结第一阶段，出台第二阶段工作方案，并上报有关材料

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