少先队干部培训计划

　　一、班队干部培养的意义。

　　（一）、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“加强共青团、少先队和学生会的工作，在培养和提高素质教育方面发挥更大的作用。”加强少先队干部的培养，充分发挥他们在少先队建设中的作用，更好地把全体少年儿童组织起来,全面落实素质教育,按照同志教育要“三个面向”和“星星火炬代代相传”题词的精神，根据“四有”育人目标，在“五自”实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力，具有重要而深远的意义。

　　（二）、在长期的教育管理实践中，我们得出这样的认识：少先队干部是少先队组织中最积极最活跃的要素。他们自身的全面素质和综合能力水平，对加强少先队建设，形成优良少先队组织有着特殊的作用。

　　（三）、建国以来，全国各地小学在少先队建设、队干部培养方面，做了大量富有实效的工作，教育工作者付出艰辛的劳动，做出了显著的成绩，取得了许多宝贵的经验，这是无庸置疑的事实。但是我们在实际中发现：由于地区的差异、学校的差异等种种原因，在少先队干部培养方面还存在以下一些问题：

　　1、对队干部的培养不少学校处于一种自然状态，加强培养的意识不强，培养缺乏系统性，随意性大。

　　2、对队干部的培养缺乏深入系统的'研究，还未总结出一种科学合理、便于学校少先队组织操作的模式（或程序）。

　　3、队干部群体的整体素质不高，队活动质量不高甚至开展困难，大队辅导员或中队辅导员包办代替的现象还比较普遍。

　　以上问题的存在，阻碍了少先队组织建设的发展和活动能力的提高，因此，加强对少先队干部的培养与研究，具有重要的现实意义。

　　二、班队干部培养的目标和内容

　　（一）培养目标：

　　1、从整体上提高队干部群体综合素质，形成团结，协调的班队干伍，在少先队组织中充分发挥带头，示范作用。

　　2、经过培养，队干部具有策划和组织队工作（或）活动的能力，少先队活动生动活泼，初步具有创新意识。

　　（二）培养内容

　　1、思想素质方面：

　　①爱国主义教育；集体主义教育；为人民服务的思想教育；

　　②是非鲜明，坚持正气，敢于和歪风邪气作斗争方面的教育。

　　③模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》方面的教育。

　　④团结同学，起好模范带头作用方面的教育；

　　2、能力素质方面：

　　①能提出少先队工作或活动方案（思路），有一定的策划能力。

　　②具有较强的组织能力和口头、书面表达能力。

　　③在少先队组织中，能团结大多数人，有较强的协调能力。

　　④工作中有创新意识；

　　⑤有良好的学习习惯和获取新知识的能力；

　　3、身心健康方面：

　　①身体健康，协调发展，积极参加体育运动；

　　②有良好的学习、生活、卫生习惯；

　　③性格开朗，意志坚强，能克服困难，经受挫折。

　　三、队干部培养的形式

　　1、邀请专家对队干部进行集中培训。

　　3、在社会实践活动中培养：组织班队干部参加军训，组织班队干部夏（冬）令营，社会实践考察活动，科技实践考察活动。