国培给我们提供了一个学习的场所,给我留下了深刻的印象。从不同的老师身上学到不同的收获,从而感觉到做教师的生活是幸福而又充实的,从专家不同类型的讲座中都能够触及自己的灵魂,让自己的教学生活有不同的提升。
我异常珍惜这次学习机会。在工作之余,在工作时间间隙我都会挤出时间来学习,因为教师为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距。对我来说,不论是从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有良时机。从每次的学习中,我的教学理念又得到了一次发展,让我对教育教学又充满了信心和希望。
回首我的教学观,“分分老师的命根”最注重的就是学生的学习成绩,就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我们老师更累的局面。
反思我的课堂,忽视了学生的心理特点,而是一味的让学生在学习的海洋中苦作舟。
作为老师要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让每一节课都成为孩子们学习知识的快乐殿堂。
我认识到:一节好的课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
总之, 通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束,但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨,滋润着我的心田,让我沐浴着雨露茁壮成长,准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。
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