一次难忘的掌声

　　实验小学四年八班王浩宇

　　在我的印象当中，获得赞许的掌声虽然很少，但有一次令我终生难忘。（开门见山开头。）

　　那是一次开班会，老师选我表演快板，主题是“安全小卫士”。这次表演用一个词来形容我的感受那就是——先苦后甜。（回忆，过渡。）

　　晚上我点灯熬油的背台词。我搭上了“渡河的小桥”，但小桥却在猝不及防中断了。（缺少必要的描写，内容进度过快，读者还没明白是什么意思就进入下一段了，建议补上。）

　　第二天彩排，我一上台，六十多双眼睛就整齐（建议改为：齐刷）地盯着我，我浑身的血液往上涌，心也在“怦怦”的乱跳，像揣着一只小兔子。虽然一句话没说，但是鼻尖上已经渗出了细密的汗珠。（细节描写，生动传神。）望着老师和同学们，我的台词早已忘在脑后，心急如焚的想：昨晚还背的滚瓜烂熟，今天大脑怎么一片空白？（心理描写，推动故事情节发展。）台下的同学议论纷纷，有的在暗暗嘲笑；有的起哄；有的大声告诉我台词；有的干脆背过脸不看我；还有的说我笨死了！只有老师依然用温柔而又鼓励的眼神看着我，让我有了一点勇气，磕磕巴巴说出一小段。（事情的开始，排比句运用的精彩，值得借鉴！）

　　这次彩排使我深受打击心想：我一定好好练习，让同学们大开眼界！于是我每天打快板练到手抽筋，台词背到半夜，经过我的一番努力，表演水平愈来愈强了。（加入必要的动作描写和肖像细节描写及其他细节描写，突出你的刻苦训练，给读者印象深刻。）

　　正式开班会那天，我心想：我不能像上次一样在同学们面前出洋相，当同学们的“小丑”了。我精神抖擞地站在讲台中间，带着动作、表情、声音洪亮、自信满满的表演着，同学们没像上次彩排一样嘲笑我了，鸦雀无声的看着，聚精会神地听完我精彩的快板，并且送给（用词不准，建议改为：爆发出）雷鸣般的掌声给予我鼓励。坐在最后面的老师也推了推明亮透彻的黑边眼镜，望着我笑微微颔首。我看见同学们对我的认可，激动万分心想：只有付出，才会有回报。看来我刻苦的练习是正确的，让自己在同学面前赢回了尊严。（描写到位，心里描写多次使用，推动故事情节发展是本文的亮点，值得大家借鉴！）

　　在我即将走下讲台的那一刻，做了一个深呼吸，新鲜的空气滋润着我的肺腑，此时温暖的阳光也射了（用词不准，建议改为：照了）进来，感觉一切都是充实而又美好的，这段美好的记忆和掌声我将永记在心！（自然式结尾，干净利落，令人回味！）