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教师个人校本培训工作总结

来源:小侦探旅游网

  在20xx学年,中教科室工作以深入实施新课程改革为契机,以提高教学质量为中心,以优化以“学生为主体”的课堂教学为突破口,以不断促进师生的共同发展为根本,以减负增效为目的,进一步探索我校教学质量稳步提升的教研教学新路径,创建中校本培训特色。

  一学年来,我校积极贯彻Xx县教育局开展校本培训的有关文件精神,切实加强校本培训的组织、管理工作,校本培训工作开展的扎实、有效。现将一学年来校本培训工作总结如下:

  一、领导重视

  1、领会主旨精神。学校领导班子组织学习了省、市、县教师教育的文件,明确教师教育的要求,思想认识到位,下发的教师教育文件齐全,学习有完整的记录。

  2、制定切实计划。在制定学校校本培训计划时,根据我校教师队伍现状,制订了切实适宜我校教师发展的校本培训计划。大力开展特色校本教研,落实教研行为,提高教师在教育教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力,构建“教、学、研一体化”的培训机制,以保持教师专业的长足发展,并取得了较好的实践经验和成效。

  3、明确管理机制。确定了以校长为组长的领导小组和相关组织管理机构,校长主持校本培训全局工作,把握思路和方向,副校长主管校本培训的`管理工作,教科室主任具体负责学校的校本培训工作的实施,教科室人员为具体办事人员。学校办公室、教务处、政教处等各处室协调合作,教科室具体负责各项培训工作的展开,分工到人,责任明确。

  4、积极外派学习。积极支持教师参加省、市、县各级各类学习培训,支持老师参加“90学时专业发展”学习,支持教师参加名师工作室的学习,支持教师参加市、县“骨干教师”培训学习,为教师的培训学习提供方便条件。以教师专业化水平提高为主线;以教学观念与教学行为的转变为切入点;以教师课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为途径;联系实践,在交流中学习,学习后交流。有教师外出学习统计表,每位教师都有学习考察的心得体会或感想。

  二、保障机制

  1、加强制度建设。将校本培训制度与教师人事制度改革相结合,形成教师终身学习和职业发展的激励机制和约束机制,使培训工作落到实处。完善了《中校本培训制度》、《中校本培训考勤制度》、《中校本培训档案管理制度》、《中校本培训考核奖惩制度》、《中校本培训各类人员职责》等制度,校本培训制度健全。

  2、强化绩效考核。开展了校本培训的考核、评价和奖惩,并应用于教师岗位绩效考核、师德考核、骨干履职考核、岗位设置聘用考核。

  3、建立完备档案。校本培训档案资料完整、齐全、规范、整洁,为教师专业发展和素质提升提供有效参考。

  4、确保经费投入。有校本培训的专项经费计划,并落实到位,为校本培训提供了有力的支持。仅20xx学年教师学习培训的费用就达到11万元。

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