参加了吉林省中小学教师继续教育网络学习,通过学习使自己在对新课程理念的理解、教师学科专业素养的提高、教学实践的探索、对教育境界的理解等方面都有了新的提高和深入,下面就学习作出如下总结:
面向全体学生,促进全面和谐发展。新课程理念对学生的全面发展作了新的定位,提出了三个有机的定位,目标的落实,将满足学生全面发展的要求,是课程目标走向多元,面向全体学生顺应了时代发展和教育发展的趋势,是国家对人才需求的必然体现中小学教育必须面向全体学生,人情每个学生的优势并发展其潜能,是每个学生各自走上不同的成才子路,成为不同层次、不同规格的有用人才。
提高专业素养,适应时代发展。要有扎实的学科知识,更要有求真、求实、求取的精神,谦虚谨慎的科学精神,认真向书本、向现代化教学媒介、向其他同事学习,牢固地树立科学的精神,在教育教学工作中勤勤恳恳,任劳任怨,求真务实。还要牢固地树立理论联系实际的科学态度,不断地学习新理论并指导我们的教育教学工作。
规范教学行为,讲究教学艺术。教学是科学更是艺术,教师在教学工作中,不仅要规范自己的教学行为,更要讲究自己的教学艺术,通过精心浇灌净化学生的心灵。好的教师的人格魅力来源于其追求的教学艺术。
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