一、指导思想
以党的教育方针为指导，以“教育为民，服务师生”为宗旨，以创建“文明科室”为载体，以加强师德师风建设为重点，以加强学风建设为突破口，进一步提高我校教师的整体素质，树立我校良好的师德师风形象，努力创建一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、富有团队精神的教师队伍，为学生提供更加优质的教育教学服务。
二、工作目标
提高教职工的政治素质和职业道德水平；
增强教职工的服务意识、管理意识、创新意识；
提升教职工的师德师风水平；
争创市级“文明科室”。
三、工作措施
1、加强理论学习，提高思想素质
（1）加强法律法规学习，增强法律意识和法制观念。进一步明确教师的权利和义务，做到依法治教、依法执教。认真组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，使全体教职工进一步增强遵纪守法的自觉性和依法执教的责任感。牢固树立教师的安全意识，避免安全事故的发生。
（2）树立新教育理念，强化师德修养。进一步加强教师的职业道德、职业思想、职业纪律教育、法制教育和心理健康教育。引导广大教师坚定正确的.世界观、人生观和价值观。要求全体教师要进一步转变观念，从“以分取人”转向“以分为本”，积极推进素质教育，建立良好的师生关系。教师要做好学生成长的引导者、启发者、引路人，要尊重学生的主体性，培养学生的创新精神和实践能力。
2、抓实德育工作，提高育人实效
（1）加强德育队伍建设。德育工作的首要任务是抓好班主任队伍建设。建立健全班主任例会制度、班主任工作考核制度等，加强对班主任工作的指导和培训，不断提高班主任的工作水平和能力。力争每学期召开一次班主任经验交流会。
（2）加强学生养成教育。各班要利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，使学生养成良好的文明行为习惯、良好的学习习惯和生活习惯。要特别重视行为习惯的养成教育，促进学生良好行为习惯的养成。班主任要将思想教育寓于日常教育之中，要注意对学生个别差异，针对学生不同年龄的特点和个性差异提出实实在在、有的放矢的具体要求。
（3）加强少先队工作。少先队要积极配合学校开展各项活动，落实少先队常规管理，发挥少先队作用，认真组织好主题队日活动。强化学生的自我教育意识，充分发挥学生的主体作用。
3、加强教学常规管理，向精细化管理要质量
（1）认真落实课程计划，严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时。不准随意停课、调课和提前放学。不加重学生负担和加班加点现象。
（2）认真备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作。积极倡导“课堂新生态”，营造“民主平等、双向互动”的和谐师生关系和开放、宽松、积极的学习氛围，努力打造高效课堂。
（3）抓好教学常规管理考核制度。相关人员每月做好常规工作自查并写好小结。教研组长定期对相关人员教案及作业批改情况进行检查登记并反馈；分管领导对教师常规工作每月进行随机抽查并做好记载；校长对班子成员的常规工作每月进行随机抽查并做好记载；同时班子成员定期对教师的常规工作进行抽查并做好记载。每月召开的校务例会对相关人员的自查小结进行反馈讲评。
（4）加强教研教改工作力度，走“科研兴校”之路。本学期将继续开展“五个一’活动（即一篇论文、一篇教学设计、一篇教后感、一篇读书笔记、一次业务讲座）。每位教师都要积极参加教研活动和教改实验，写好教学反思。大力开展课堂教学评优活动（即听、评课），推选优秀课例及优秀论文参加县教育局组织的评比活动。通过这些活动的开展来提高教师的业务素质和教研水平。鼓励教师参加优质课评比、教案设计比赛等教学活动。