最后一头战象教案篇3

来源：小侦探旅游网

　　一、学习目标

　　1、会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”;

　　2、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。

　　3、继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。

　　二、学习重点：学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。

　　三、学习难点：从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。

　　四、学习准备：

　　1、了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解;

　　2、学生预习课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。

　　【自主学习】

　　【合作探究】

　　1、找出课文中对嘎羧的动作、外貌描写的句子，用“-----”画出来，读一读，从中体会到什么?

　　2、小组合作探究：嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈?

　　3、从哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”?在书本标注。

　　4、汇报能感受到嘎羧“英勇”的语句，在书本标注。

　　5、为什么战象见到战斗过的象鞍那么激动?为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈?

　　6、从哪些地方又感受到这头战象的“忠诚”?在课文标注。

　　3、课文里还有令你感动、令你深思的语段吗?请有感情地读一读吧。

最后一头战象教案 篇3