Lesson5 1 2 3 4 5教案

通案

  ㈠   组织教学：师生用Hello、Hi互相问好。

 ㈡   复习检测：

1.  唱“How are you ？”

2.  Where is the school？I don’t know.大家请读出来,并译成汉语.

 ㈢   学习新课:

1. 导入新课: where is my book?现在我找到了my book 共几本呢?这一节课我们就来学习几个基数词.  

2  ａ.板书 1 one 、2 two 、3 three 、4 four 、5 five  

教师领读，学生反复朗读并记忆。

  教师和学生一起伸手按顺序用英语数手指。然后拿出找到的书用英语数：one book、two books、three books 、 four books、five books。在这里要渗透英语的名词复数形式。        

ｂ.播放录音，让学生看书跟读

ｃ.做排队数数游戏。

3.进入情景学习.对话May I have＿＿，please？

   a看课件，理解《教科书》：L5 N2中对话的意思。    

May I have four books，please？（我可以要四本书吗？）

Thanks.(谢谢)

   No books for me.(我没书了)

 b.  教师和学生一起在班里自编自演May I have＿＿，please？对话。一定要鼓励学生变换问题进行练习。

3. 在对话中遇到的生词：please、thanks 、要帮学生解释清楚，并让学生反复记忆。

ｄ一对一练习：用数字one 到 five和chair、des等单词练习向对方要东西。在这里也可以渗透Yes、Okay或No 教学。选出优秀的上前表演。（注意名词复数的应用）。

㈣  课堂小结：我们本节课学习了数字one to five ，和一组对话May I have ＿＿ ＿＿，please？

㈤   课堂检测：

㈥   结束课堂：

    1.作业和练习；《活动手册》：L5  N1,2

  2. 教师：See you later！

     学生：See you later！