——公交车一角（第一小组）情景模拟的过程：
有一群人在公交车站等公交，当看到公交车到站时，中年乘客以迅雷不及掩耳之势，推开前面的乘客第一个上车抢到了位子；青年女乘客，中学生陆续上了车，坐到了位子上；之后，两个女生上了公交，拉着车上的把手。这时，公交车发动了，中年男子望向窗外，青年女子拿出耳机听着音乐，中学生拿出课本认真的翻看，两个女生则安静的站着时而望向窗外。
公交到站了，上来一位年迈的老人，他步履蹒跚，望了望四周，车上已经没有位子，中年男子看了一眼老人又继续望向窗外；青年女子看了看老人，又继续听自己的音乐；这时中学生抬头看了看老人连忙站了起来给老人让出了位子，旁边的两个女生看到中学生的这一举动很欣慰，青年女子偷偷瞄了一眼老人，羞愧的挠了挠头。公交到达终点站了，中学生将老人扶下了车，大家陆续下了车······情景模拟角色分配：
董XX（20__072104）——司机杜（20__072135）——年迈的老人
郭（20__072134）——中年男乘客陈(20__072103)——青年女乘客
杨(20__072102)，何(20__072105)——女乘客张(20__072101)——中学生
情景模拟收获和意义：
（1）在这次的情景模拟中我们用肢体语言，面部表情等一系列非语言沟通的方式将公交车上的一角展现了出来，在团队协作的过程中更加熟练和深刻的学到了非语言沟通的相关知识，对以后的人际交往有了一定的启发和思考。
（2）车厢是社会的缩影，我们提高个人的道德水准需要从自己身边的小事、小节做起，构建和谐社会就是提倡人与人相处的过程要相互尊重、相互谦让，以营造和谐的人际关系和良好的社会环境。希望通过这次的情景模拟能够给更多的同学带来思考。