辅导员的工作是培育人、教育人塑造人的工作。辅导员的工作要跟上时代，是德育工的生命活力所在，他应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把辅导员称为德育工，它主要是反映辅导员的主要工作内容是对同学进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高辅导员的整体素养和管理力气，提高我校辅导员的专业素养和履行辅导员工作职责的力气，建立一支高素养的辅导员队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。依据教育局和我校教育教学工作部署，以下是对辅导员培训工作的总结：
一、领导重视，认真组织
培训地点在我校报告大厅，培训通过阅历沟通，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导老师、参训老师的共同努力下，取得了良好的.效果，到达了预期的目标。
二、制定方案，准时培训
本次辅导员培训围绕班级德育、养成教育、平安教育、后进生转化、家访工作做了具体支配，支配了一线辅导员老师做了沟通，让大家共享优秀辅导员的班务工作阅历。随后就辅导员的角色转换、专业素养以及辅导员工作技能等方面作了专题辅导，具体内容为以下三个专题：
专题一：优秀辅导员阅历沟通；
专题二：辅导员角色转换；
专题三：主题班会活动观摩
这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了老师们的普遍欢送和认同。米程老师等四位优秀辅导员代表各自阐述在工作中取得的成果、成效。探讨在教育教学过程中自己和同学如何和谐相处、如何转化后进生、如何开展家访等问题。这些阅历沟通给年轻辅导员很大的关怀，为他们在今后的辅导员工作中打下良好的根底。
优秀辅导员们依据所学学问，结合自己的班级工作阅历，围绕辅导员的角色转换这一主题，进展深化浅出的讲解。所谈观点鲜亮，阅历鲜活，可操作性强，可学性强；表达了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新生疏了辅导员工作的意义。通过辅导与学习，在辅导员在吸取其工作阅历的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智，也坚决了辅导员工作的信念。
观摩活动中开展了中同学平安教育，通过讲解、演练、观看光碟等形式进展。大家感深受教育和启发。
三、细心预备，统筹支配
第一、领导重视，参训人员准时到位
领导高度重视辅导员培训工作，校长屡次指导工作，强调要建立辅导员岗位制度，但凡担当中学校辅导员工作的老师必需承受专业培训，培训旨在全面提高辅导员整体素养，提高辅导员履行工作职责的力气。
其次、认真到位，培训者的职责到位
落实辅导人员，对沟通的人员提出具体要求，对全部沟通材料和演讲稿进展严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，准时检查、觉察和订正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。
第三、细心组织，培训的过程管理到位。
细心组织，加强培训过程的管理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣扬；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供应进展了协调支配，保证培训过程的正常进展。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培老师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训状况列入培训考核范围，每次培训状况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进展。
第四、精选内容，讲究实效
由于培训针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此成效显著，主要表达一下几个方面：
〔1〕对辅导员工作重要性的生疏上有了较大的提高；
〔2〕辅导员的理念和方法得到很大的提升；
〔3〕对做好辅导员工作信念更足了；
〔4〕培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。
总而言之，此次培训使老师提高了思想生疏和政治觉悟，增加了从事辅导员工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。
四、今后努力方向
1、加强对班级工作的长远思考，内容和措施还待创新，要结合如今班级工作的特点，对解决班级成长和进展等问题进展深化探讨。
2、培训辅导员的工作还要留意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。