小学科学教师应具有什么样的教材观念

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创造性运用教材。小学科学是一门更偏向实践性的学科，教师要创造性运用教材，树立开放的课程资源观，让学生能够充分理解教材。小学科学教师具体职责负责学生的自然（科学）探究及教学、教研等方面的工作；指导学生探索，发觉自然现象；承担课程辅导、答疑，作业和考卷批改等工作。

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