2020年部编版三年级语文下册第四单元测试题及答案

[时限:60分钟满分:100分]

班级姓名学号成绩

一、简单运用。(35.5分))1．在括号里写出加点词语的近义词。(4分)

(1)要是我们留心．．观察，就会发现，

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

(2)深夜气温过低，开花也不适宜．．。(

)

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(

)

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(3)听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。(

)

(

)

(4)在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。2．用“

____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分)

夜来香正午苍蝇

(1)昙花牵牛花花钟万寿菊(2)刹那(3)蝴蝶

黎明蜜蜂

傍晚蜻蜓

深夜小虾(4分)

3．选一选，填一填。

无论……总是……尽管……但……不是……而是……只要……就……

(1)(

)留心观察，(

)会有新的发现。

)可以自己飞回到原处。

)人的生命。

(2)蜜蜂( )飞到哪里，(

(3)我们应该珍视的( (4)(

)这些东西，(

(

)这些小虾不惹人注意，)作者观察得非常仔细。

(4分)

4．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。

干燥．(zào)大概．(ɡāi)逆．行(nì）小腹．(fǔ）高雅．(yǎ) 铁钳．(qi

ān) 超灼伤(sháo)．凡(chāo) ．

__________ __________ __________ __________ 5．根据拼音写同音字。

(4分)

6．看拼音，写字词。(4分)

7．句子

训练。(12分)

(1)照样子，用字组词，再说一句话。

(4分)

例：关(关怀) 对我的关怀，我永远不会忘记。跨( 昆(

) __________________________________________ ) __________________________________________

(2)按要求写句子。(4分)

①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

(仿写拟人句)

________________________________________________________

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②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式)

________________________________________________________ (3)用修改符号修改病句。

(4分)

我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。二、教材回顾。(15分)

1．用不同的说法来表达鲜花的开放。

(4分)

牵牛花：____________________ 蔷薇：____________________ 万寿菊：____________________ 睡莲：____________________ 月光花：____________________ 昙花：____________________ 烟草花：____________________ 午时花：__________________ 2．独怜幽草涧边生，

野渡无人舟自横。

________________。__________________，(2分)

(4分)

( )

( )

3．根据课文内容判断对错。

(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。

(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻

句。( )

(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这

两句可以看出作者善于观察、善于思考。

( )

4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有《____________》。

他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！

(5分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(20分) (一)课内阅读。(9分)

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.根据意思写词语。

(2分)

(

)

(1)形容很准确，没有一点儿错误。(2)生疏，不熟悉。(

)

2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(1)蜜蜂确实具有______________的能力。

(2分)

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(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的②后天学习的)。

(3分)

3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

(2分)

________________________________________________________ (二)课外阅读。(11分)

轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。

在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。中，他有无比大的威力，公电母在惩治。

随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。

1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，

风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。

这时大雨倾盆而下，富兰克林握风

伴随着阵阵声响冒

在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手

当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷

筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，

出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。1.根据故事内容，给短文加个题目：

____________________。(2分)

(2分)

2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了

A．铁丝避雷针C．风筝4．读文中画“

避雷针

”的句子。这是一个比喻句，把

(3分)

________比作__________。(2分)

B．风筝铁丝

______。正确的选项是( )(2分)

5．用一句话简单地概括短文的内容。

________________________________________________________ 四、习作展示。(30分)

最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。

第四单元参

一、

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1．(1)注意(2)合适(3)辨别(4)猜测

2．(1)花钟(2)刹那(3)小虾3．(1)只要就(2)无论总是(3)不是而是(4)尽管但

4.

5．误物势视阻组简检6．修建斗芬芳途蜜蜂7．(1)示例：跨越

中国工农红军跨越千山万水，终于到达了圣地延安。

昆虫法布尔

对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。(2)①示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。②我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

(3)

二、1.吹起了紫色的小喇叭现在暮色中苏醒2．上有黄鹂深树鸣

开花了

绽开了笑脸欣然怒放从梦中醒来舒展开自己的花瓣含笑一

春潮带雨晚来急

3．(1)√(2)√(3)×(4)√4．法昆虫学家

文学家昆虫记

力求真知，他是我学习的榜样，

示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，我要向他学习。三、1.(1)准确无误2．(1)辨认方向

(2)陌生

(2)①

3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。

4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。(二)1.示例：雷电之谜

2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？3．C

4．闪电飞舞的银蛇

5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。

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四、[思路点拨]要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了。

例文略。

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