七年级下第一单元优秀作文：在品味《诗经》中成长
式微，式微，胡不归？
五六岁的我，仍是稚气未脱的年岁，不知从何处听来了这句念来有些奇异的句子，不解其意，仅仅是认为它的韵律引人着迷，极富美感，便一直时不时默念。它，仅仅是孩子的好奇心寄托之处。
式微，式微，胡不归？
年长一些的我，已深谙这首诗的含义。气恼地怨恨那时的昏庸残暴，加重徭役，剥削百姓，它在我心中已然成为普天荆钗布衣对统治者泣血般的哀怨，仿佛血泪在白纸折扇上描摹的点点凄红，令人扼腕叹息。它，仅仅是我对《式微》的肤浅理解。
式微，式微，胡不归？
直至某日，我才领会其中意蕴悠长。
“怎么还不回来？”每日照例催促晚归的爸爸是妈妈的习惯。
“快了，快了。”依稀可以听见爸爸的回答。
随后，妈妈的神色缓和许多，细致地叮嘱着什么。轻轻吁了一口气。瞳眸中并无对爸爸工作的不满，只是希望他平安归家的安详。在一旁的我，突然明白了什么。
仅仅理解为“愤懑”似乎太过牵强，更多的，是妻子对丈夫的关切以及依恋罢。
式微，式微，胡不归
现在的我，终于明白了，那字里行间氤氲的温暖与美好。
先秦遗留下的《诗经》，如切如磋，如琢如磨。令人惊艳的同时丰富滋着自己的心灵。
式微，式微，胡不归？
在《诗经》中的词句篇章，流转着我的年少岁月。
大致，在我更年长些，十年之后，二十年之后……直至我成为白发耄耋，《诗经》依然伴我同行。
式微，式微，胡不归？